| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| (一)研究缘起 | 第9-10页 |
| (二)研究目的与意义 | 第10-11页 |
| (三)研究综述 | 第11-15页 |
| (四)范围与方法 | 第15-17页 |
| 一、高中语文选修课教学相关理论基础 | 第17-25页 |
| (一)教育目标分类理论 | 第17-21页 |
| (二)接受理论 | 第21-23页 |
| (三)深度学习理论 | 第23-25页 |
| 二、高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的教学价值 | 第25-30页 |
| (一)高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的教材内容 | 第25-28页 |
| (二)高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的教学价值 | 第28-30页 |
| 三、高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》教学现状调查与结果分析 | 第30-46页 |
| (一)《中国古代诗歌散文欣赏》教学现状调查 | 第30-38页 |
| (二)《中国古代诗歌散文欣赏》教学现状调查结果分析 | 第38-46页 |
| 四、高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》教学策略 | 第46-83页 |
| (一)注重教学目标,进行整合式专题教学 | 第48-55页 |
| (二)注重平台应用,构建学习共同体 | 第55-63页 |
| (三)注重深度学习,进行“二次开发” | 第63-67页 |
| (四)合并同类项,进行“整本书阅读”教学 | 第67-73页 |
| (五)注重评价方式,进行深度阅读 | 第73-83页 |
| 结语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 附录 A高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》教学现状问卷(教师卷) | 第87-91页 |
| 附录 B高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》教学现状问卷(学生卷) | 第91-94页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
