| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Purpose | 第12-13页 |
| 1.3 Research Signaificance | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-27页 |
| 2.1 Researches on Motivation for L1 Reading | 第15-18页 |
| 2.2 Researches on Motivation for L2 Reading | 第18-21页 |
| 2.3 Researches on English Reading in China | 第21-22页 |
| 2.4 Researches on Reading Motivation in China | 第22-23页 |
| 2.5 Researches on Situational Interest | 第23-27页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第27-41页 |
| 3.1 Definitions of Motivation | 第27-28页 |
| 3.2 Theories of Motivation | 第28-32页 |
| 3.2.1 Achievement Theory | 第28-29页 |
| 3.2.2 Attribution Theory | 第29页 |
| 3.2.3 Social-Cognitive Theory | 第29-30页 |
| 3.2.4 Goal Theory | 第30-31页 |
| 3.2.5 Self-Determination Theory | 第31-32页 |
| 3.3 Relevant Concepts | 第32-33页 |
| 3.4 Notions on Motivations for L2 | 第33-36页 |
| 3.5 Assessing Reading Motivation | 第36-41页 |
| 3.5.1 Assessing Reading Motivation for L1 Reading | 第36-37页 |
| 3.5.2 Assessing Reading Motivation for L2 Reading | 第37-41页 |
| Chapter Four Methodology | 第41-55页 |
| 4.1 Research Questions | 第41页 |
| 4.2 Brief Introduction to Action Research | 第41-43页 |
| 4.3 Participants | 第43页 |
| 4.4 Instruments | 第43-47页 |
| 4.5 Assessment | 第47页 |
| 4.6 Implementation of the Program | 第47-55页 |
| 4.6.1 Planning | 第47-49页 |
| 4.6.2 Preparation | 第49-50页 |
| 4.6.3 Implementation of the First Round Plan | 第50-52页 |
| 4.6.4 Reflection of the First Round Plan | 第52-53页 |
| 4.6.5Implementation of the Second Round Plan | 第53-55页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第55-69页 |
| 5.1 Results of the Motivation for Reading Questionnaires | 第55-59页 |
| 5.2 Results of the Reading Interest Logs | 第59-61页 |
| 5.3 Results of the Interviews | 第61-64页 |
| 5.4 Discussion of Reading Motivation Development | 第64-65页 |
| 5.5 Discussion of Factors Affecting Reading Motivation | 第65-69页 |
| Chapter Six Conclusion | 第69-73页 |
| 6.1 Major Findings | 第69-70页 |
| 6.2 Implication for Teaching | 第70-71页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第71页 |
| 6.4 Suggestions for Future Study | 第71-73页 |
| References | 第73-79页 |
| Appendix 1 | 第79-81页 |
| Appendix 2 | 第81-83页 |
| Appendix 3 | 第83-84页 |
| Appendix 4 | 第84-85页 |
| Appendix 5 | 第85-88页 |
| Appendix 6 | 第88-89页 |
