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地方政府资助民办高等教育发展研究--基于辽宁省域视角

摘要第2-4页
ABSTRACT第4-6页
1 绪论第10-17页
    1.1 选题背景与研究意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11页
    1.2 文献综述第11-14页
    1.3 研究思路与架构第14-15页
    1.4 研究方法第15-16页
        1.4.1 政策文本分析法第15-16页
        1.4.2 比较借鉴法第16页
        1.4.3 调查研究法第16页
    1.5 创新点与不足第16-17页
2 概念界定与理论依据第17-24页
    2.1 相关政策概念第17-18页
        2.1.1 民办(私立)高等教育第17页
        2.1.2 政府资助第17-18页
    2.2 民办高等教育的基本理论第18-21页
        2.2.1 人力资本理论第18-20页
        2.2.2 教育的大众化理论第20页
        2.2.3 第三部门理论第20-21页
    2.3 政府资助相关理论第21-24页
        2.3.1 公共物品理论第21-22页
        2.3.2 教育公平理论第22-23页
        2.3.3 成本分担理论第23-24页
3 地方政府资助民办高等教育的现状分析第24-31页
    3.1 政府资助民办高等教育的方式第24页
        3.1.1 政策资助第24页
        3.1.2 经济资助第24页
    3.2 民办高等教育政策历史轨迹分析第24-25页
    3.3 地方政府资助整体现状分析第25-28页
        3.3.1 地方政府资助现有中央政策文本分析第25-27页
        3.3.2 地方政府资助整体财政投入分析第27-28页
    3.4 部分典型地方政府资助现状第28-31页
        3.4.1 浙江:(温州)第28-30页
        3.4.2 重庆第30-31页
4 地方政府资助民办高等教育存在的问题及原因分析—基于辽宁省域视角第31-41页
    4.1 政府资助调查结果分析第31-36页
        4.1.1 调查样本信息分析第31-33页
        4.1.2 调查结果分析第33-36页
    4.2 政府资助存在的问题第36-38页
        4.2.1 民办高等教育政府政策落实不到位第36页
        4.2.2 政府资助方式单一,资助金额较少,效果不明显第36-37页
        4.2.3 资助评估体系不合理、不科学第37-38页
    4.3 原因分析第38-41页
        4.3.1 资助政策模糊、资助法律法规不健全第38页
        4.3.2 政府创建民办高等教育公平竞争环境有待改善第38-39页
        4.3.3 政府管理职能的不到位第39-41页
5 各级政府资助民办(私立)高等教育的比较借鉴—以美、日为对象第41-50页
    5.1 美国各级政府资助政策及财政投入第41-45页
        5.1.1 美国私立高等教育政策第41-42页
        5.1.2 美国各级政府的财政资助投入第42-45页
    5.2 日本各级政府资助政策及投入第45-50页
        5.2.1 日本私立高等教育政策第45-46页
        5.2.2 日本政府的各级财政资助投入第46-50页
6 完善辽宁省政府资助民办高等教育的建议第50-56页
    6.1 加强政府资助有关的政策建设第50-51页
        6.1.1 构建民办高等教育理念创新型公平竞争机制环境第50页
        6.1.2 与时俱进立法保障体系第50页
        6.1.3 整合细化中央政策保障在地方层面的实施第50-51页
    6.2 构建政府财政资助合理分配机制第51-53页
        6.2.1 政府财政拨款分级投入第51-52页
        6.2.2 引入绩效考评竞争拨款机制第52页
        6.2.3 财政资助方式多元化第52-53页
        6.2.4 健全评估机制确保资助对象精准化第53页
    6.3 构建切实可行的创新管理配套措施第53-56页
        6.3.1 鼓励多渠道筹措资金第53-54页
        6.3.2 完善民办教师权益保障机制第54页
        6.3.3 加强监督管理机制第54-56页
7 结论与展望第56-57页
附录第57-62页
参考文献第62-66页
后记第66-67页

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