| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 选题的背景及意义 | 第7-8页 |
| 一、选题的背景 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8页 |
| 第二节 研究的路径和方法 | 第8-9页 |
| 一、研究路径 | 第8-9页 |
| 二、研究方法 | 第9页 |
| 第三节 论文的框架结构 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| 第一节 国外高校人才培养模式的研究综述 | 第11-13页 |
| 第二节 国内独立学院人才培养模式的研究综述 | 第13-16页 |
| 第三章 云南师范大学商学院人才培养模式研究 | 第16-37页 |
| 第一节 云南师范大学商学院办学现状研究 | 第16-28页 |
| 一、云南师范大学商学院学院概况 | 第16-19页 |
| 二、云南师范大学商学院学科专业建设 | 第19-23页 |
| 三、云南师范大学商学院课程教学 | 第23-24页 |
| 四、云南师范大学商学院师资队伍 | 第24-26页 |
| 五、云南师范大学商学院实践教学 | 第26-28页 |
| 第二节 云南师范大学商学院人才培养模式研究 | 第28-37页 |
| 一、人才培养模式 | 第28-31页 |
| 二、云南师范大学商学院人才培养过程中的问题与研究 | 第31-37页 |
| 第四章 独立学院人才培养过程中出现的问题 | 第37-50页 |
| 第一节 独立学院人才培养过程中出现的问题 | 第37-39页 |
| 一、办学定位和办学特学问题 | 第37页 |
| 二、专业设置问题 | 第37-38页 |
| 三、人才培养目标定位问题 | 第38-39页 |
| 四、社会需求导向不明确 | 第39页 |
| 第二节 解决方法例子：云南师范大学商学院人才培养新方法——东南亚新商科专业群建设 | 第39-50页 |
| 一、东南亚新商科专业群建设总体思路 | 第39-42页 |
| 二、东南亚新商科专业群建设的背景 | 第42-43页 |
| 三、云南师范大学商学院办学的新定位 | 第43页 |
| 四、东南亚新商科专业群建设改革的重任 | 第43-46页 |
| 五、东南亚新商科专业群建设带来的新希望 | 第46页 |
| 六、人才培养措施成果 | 第46-50页 |
| 第五章 独立学校人才培养的努力方向 | 第50-52页 |
| 一、遵循高教规律和市场发展规律，不断加强学科专业建设 | 第50页 |
| 二、改善办学条件，大力培养和引进高素质人才 | 第50页 |
| 三、凝练办学特色，形成独立学校核心竞争力 | 第50-51页 |
| 四、强化实践教学作用，培养应用型人才 | 第51页 |
| 五、保障教学质量，保证人才培养质量 | 第51-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |