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派出所在社区治理中的问题与对策研究

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-9页
引言第12-21页
    (一) 选题的目的与意义第12-15页
    (二) 国内外研究现状第15-19页
    (三) 研究思路与研究方法第19页
    (四) 研究重点、难点与创新点第19-21页
一、派出所和社区治理的相关理论分析第21-31页
    (一) 派出所的内涵与基本职能第21-22页
        1. 派出所的内涵第21-22页
        2. 派出所的基本职能第22页
    (二) 社区治理的内涵与目标第22-25页
        1. 社区治理的内涵第22-24页
        2. 社区治理的目标第24-25页
    (三) 加强社区治理工作的理论支撑第25-26页
        1. 党的社会治理理论创新为其指明了方向第25页
        2. 新公共服务理论为其提供了重要借鉴第25-26页
        3. 社区教育理论为其提供了重要参考第26页
    (四) 派出所在社区治理中的基本做法与职能定位第26-31页
        1. 派出所社区治理的基本做法第26-28页
        2. 派出所在社区治理中的职能定位第28-29页
        3. 派出所社区工作在当前社区治理中的启示第29-31页
二、派出所在社区治理中的问题及原因分析第31-36页
    (一) 派出所在社区治理中的问题第31-33页
        1. 缺乏合力先天不足第31-32页
        2. 追求“硬件”缺乏“软功”第32页
        3. 急功近利缺乏长效第32-33页
        4. 疲于应付缺乏主动第33页
    (二) 派出所社区治理存在问题的原因分析第33-36页
        1. 警民之间缺乏信任感第33-34页
        2. 信息化程度不高第34页
        3. 社区警务队伍建设不足第34-36页
三、提升派出所社区治理能力的对策分析第36-46页
    (一) 从管理转向服务,创新理念牵引派出所社区治理能力的提升第36-40页
        1. 新公共服务理论为派出所社区治理工作带来启发第36-37页
        2. 新公共服务理论在西方国家的具体实践有明显成效第37-39页
        3. 借鉴新公共服务理论提升派出所社区服务能力第39-40页
    (二) 从管控转向教育,创新思路促进派出所社区治理能力的提升第40-42页
        1. 社区教育理论符合社会治理创新的要求第40-41页
        2. 社区教育理论适应派出所社区治理的需要第41页
        3. 参考社区教育理论提升派出所社区教育能力第41-42页
    (三) 从应对转向疏解,创新机制保障派出所社区治理能力的提升第42-46页
        1. 构建扁平化的社区警务运行机制第42页
        2. 构建常态化的社区组织培养机制第42-43页
        3. 构建多级化的社区教育组织机制第43页
        4. 构建更具针对性的弱势群体帮扶机制第43-46页
结论第46-49页
参考文献第49-52页
附录第52-54页
后记第54页

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