| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据和背景情况 | 第10-11页 |
| 1.1.1 山西民俗的多样性是其融入高校体育的重要前提 | 第10-11页 |
| 1.1.2 山西民俗体育的特征性是其融入高校体育的重要原因 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 民俗体育融入高校体育是民俗体育的传承方式转型需要 | 第11-12页 |
| 1.3.2 民俗体育融入高校体育是丰富高校体育内容的现实需要 | 第12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12页 |
| 1.5 文献综述 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 2.2.5 统计分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究内容与分析 | 第17-39页 |
| 3.1 山西民俗体育概述 | 第17-24页 |
| 3.1.1 民俗与民俗体育 | 第17-18页 |
| 3.1.2 山西民俗体育种类 | 第18-21页 |
| 3.1.3 山西民俗体育本质分析 | 第21-23页 |
| 3.1.4 山西民俗体育与特色文化的关系 | 第23页 |
| 3.1.5 小结 | 第23-24页 |
| 3.2 民俗体育融入高校学校体育的必要性分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 促进学生的健康发展的需求 | 第24-25页 |
| 3.2.2 民俗文化的现代化传承需求 | 第25-26页 |
| 3.2.3 高校体育的发展的时代召唤 | 第26-27页 |
| 3.2.4 小结 | 第27-28页 |
| 3.3 山西民俗体育与高校体育的融合状况分析 | 第28-36页 |
| 3.3.1 山西高校民俗体育发展基本情况 | 第28-29页 |
| 3.3.2 大学生对民俗体育的认可程度 | 第29-30页 |
| 3.3.3 大学生对民俗体育的参加态度 | 第30-31页 |
| 3.3.4 大学生对民俗体育的参加频次 | 第31-32页 |
| 3.3.5 大学生对民俗体育进课堂的基本看法 | 第32-33页 |
| 3.3.6 大学生对民俗体育进课堂的满意度评价 | 第33-34页 |
| 3.3.7 大学生对民俗体育进课堂的目的分析 | 第34-35页 |
| 3.3.8 大学生对民俗体育进课堂的制约因素分析 | 第35-36页 |
| 3.3.9 小结 | 第36页 |
| 3.4 民俗体育融入高校体育的方式与途径 | 第36-39页 |
| 3.4.1 组建民俗体育小组 | 第37页 |
| 3.4.2 发挥学生社团作用 | 第37页 |
| 3.4.3 选择合适项目推广 | 第37页 |
| 3.4.4 创新体育教学课程 | 第37-38页 |
| 3.4.5 小结 | 第38-39页 |
| 4 结论 | 第39-40页 |
| 附录 1 | 第40-42页 |
| 附录 2 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
