| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-17页 |
| 一、选题的背景及意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-15页 |
| (一) 国内外对需要的实证研究 | 第10-12页 |
| (二) 国内外对职业价值观的实证研究 | 第12-14页 |
| (三) 国内外研究评析 | 第14-15页 |
| 三、研究的思路方法和主要创新点 | 第15-17页 |
| (一) 研究的思路方法 | 第15-16页 |
| (二) 研究的主要创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 相关理论基础 | 第17-23页 |
| 一、需要理论概述 | 第17-19页 |
| (一) 关于需要概念的界定 | 第17页 |
| (二) 关于需要理论的梳理 | 第17-19页 |
| 二、职业价值观理论概述 | 第19-21页 |
| (一) 关于职业价值观概念的界定 | 第19-20页 |
| (二) 关于职业价值观理论的梳理 | 第20-21页 |
| 三、需要与职业价值观的相互渗透 | 第21-23页 |
| (一) 从需要角度定义价值 | 第21-22页 |
| (二) 从需要的角度定义职业价值观 | 第22页 |
| (三) 职业价值观的结构与需要类型相对应 | 第22-23页 |
| 第二章 大学毕业生需要对职业价值观的影响状况的调查分析 | 第23-35页 |
| 一、大学毕业生的需要状况 | 第23-26页 |
| (一) 样本描述 | 第23页 |
| (二) 大学毕业生需要的总体特征 | 第23-26页 |
| 二、大学毕业生职业价值观状况 | 第26-27页 |
| (一) 大学毕业生职业价值观总体描述性特征 | 第26-27页 |
| 三、大学毕业生需要与职业价值观的关系 | 第27-35页 |
| (一) 总体特征之间 | 第27-29页 |
| (二) 人口统计学因素下需要与职业价值观的相关性分析 | 第29-35页 |
| 第三章 大学毕业生需要对职业价值观影响状况的原因分析 | 第35-40页 |
| 一、毕业生需要结构及形成的原因 | 第35-36页 |
| (一) 毕业生需要总体特征及形成的原因 | 第35页 |
| (二) 毕业生需要差异性的原因分析 | 第35-36页 |
| 二、毕业生职业价值观的总体现状及形成的原因 | 第36页 |
| 三、毕业生需要对职业价值观的影响特征及原因分析 | 第36-40页 |
| (一) 显著正相关背后产生的双重动因 | 第36-38页 |
| (二) 显著负相关背后产生的文化意识和价值观念西化 | 第38页 |
| (三) 辩证看待不显著相关下需要对职业价值观的影响 | 第38-40页 |
| 第四章 推进大学毕业生需要与职业价值观教育有机结合的建议 | 第40-45页 |
| 一、从关注需要转向职业价值引导 | 第40-42页 |
| (一) 以大学生的需要为出发点在全程教育中培养职业价值观 | 第40-41页 |
| (二) 注重大学生需要的个体差异,有针对性的进行职业价值观教育 | 第41页 |
| (三) 把握大学生需要的发展动态,倡导顺应时代的职业价值观 | 第41-42页 |
| 二、针对需要对职业价值观的影响特征,提升大学生认识层次 | 第42-45页 |
| (一) 以世俗的需要为手段,实现自身主体的目的价值 | 第42-43页 |
| (二) 强化意识形态教育,遏制文化意识和价值观念西化 | 第43页 |
| (三) 大学生应注重自身内在价值的培养 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 附录Ⅰ | 第50-52页 |
| 附录Ⅱ | 第52-53页 |
| 导师评阅表 | 第53页 |
