摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第一章 引言 | 第9-16页 |
一、选题的依据和意义 | 第9-10页 |
(一)选题依据 | 第9-10页 |
(二)选题意义 | 第10页 |
二、国内外研究综述 | 第10-15页 |
(一)国外研究综述 | 第10-12页 |
(二)国内研究综述 | 第12-15页 |
三、研究方法及创新点 | 第15-16页 |
(一)研究方法 | 第15页 |
(二)创新点 | 第15-16页 |
第二章 高校大学生志愿服务的相关理论概述 | 第16-21页 |
一、志愿服务的理论依据与国外经验 | 第16-19页 |
(一)志愿服务及其特征 | 第16-17页 |
(二)志愿服务的理论依据 | 第17-18页 |
(三)志愿服务的国外经验 | 第18-19页 |
二、大学生志愿服务及其主要特点 | 第19-21页 |
(一)大学生志愿服务的概念界定 | 第19页 |
(二)大学生志愿服务的主要特点 | 第19-21页 |
第三章 高校思想政治教育推进大学生志愿服务的必要性 | 第21-26页 |
一、高校思想政治教育引领大学生志愿服务方向 | 第21-22页 |
(一)思想政治教育强化大学生正确的价值取向和社会责任意识 | 第21页 |
(二)思想政治教育为大学生志愿服务提供科学理论指导和实践依据 | 第21-22页 |
二、大学生志愿服务对高校思想政治教育的意义 | 第22-26页 |
(一)大学生志愿服务是高校思想政治教育的应有之义 | 第22-23页 |
(二)大学生志愿服务体现高校思想政治教育效果 | 第23页 |
(三)大学生志愿服务是大学生自我教育的有效途径 | 第23-24页 |
(四)大学生志愿服务有助于大学生全面发展 | 第24-26页 |
第四章 当前高校大学生志愿服务现状分析 | 第26-38页 |
一、关于大学生志愿服务研究问卷调查的基本情况 | 第26-32页 |
(一)大学生志愿服务提升了大学生道德认知与实践能力 | 第27-29页 |
(二)大学生志愿服务不同程度地彰显了高校思想政治教育功能 | 第29-31页 |
(三)大学生志愿服务取得了一定的社会效益 | 第31-32页 |
二、高校大学生志愿服务存在的主要问题 | 第32-34页 |
(一)高校大学生志愿服务的思想政治教育导向不够突出 | 第32页 |
(二)高校大学生志愿服务组织不利 | 第32-33页 |
(三)高校大学生志愿服务内容缺乏针对性且形式单一 | 第33-34页 |
三、高校大学生志愿服务存在问题的原因分析 | 第34-38页 |
(一)社会与高校对大学生志愿服务重视不够 | 第35页 |
(二)大学生志愿服务管理缺位 | 第35-36页 |
(三)没有完善的大学生志愿服务评价与激励机制 | 第36页 |
(四)大学生回报社会意识淡薄且服务能力有限 | 第36-38页 |
第五章 思想政治教育推进高校大学生志愿服务的对策思考 | 第38-48页 |
一、政府及各相关部门合力重视高校大学生志愿服务 | 第38-39页 |
(一)在全社会大力弘扬倡导奉献社会的志愿精神 | 第38页 |
(二)将志愿服务纳入国家政策制度支持范畴 | 第38-39页 |
(三)建立健全志愿服务法律法规 | 第39页 |
(四)切实保障大学生志愿者权益 | 第39页 |
(五)为高校大学生志愿服务提供社会资源 | 第39页 |
二、高校将大学生志愿服务切实融入思想政治教育及社会实践中 | 第39-45页 |
(一)在思想政治理论教育教学及实践中加强志愿文化培育 | 第40页 |
(二)提升教师志愿服务理论水平与实践指导能力 | 第40-41页 |
(三)创新大学生志愿服务育人形式 | 第41-42页 |
(四)丰富大学生志愿服务内容 | 第42页 |
(五)搭建高校大学生志愿服务网络共享平台 | 第42-43页 |
(六)建立思想政治教育档案以利于完善志愿服务评价和激励机制 | 第43-44页 |
(七)引领大学生志愿服务常态化发展 | 第44-45页 |
三、激发大学生志愿服务主观能动性 | 第45-48页 |
(一)强化大学生在志愿服务中的主体地位,激发社会责任感 | 第45-46页 |
(二)引导大学生在社会体验中领悟选择,实现自我教育 | 第46页 |
(三)激励大学生知行合一,提升社会服务能力 | 第46-48页 |
结语 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-52页 |
调查问卷 | 第52-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
个人简历 | 第55页 |