| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1.引言 | 第8-16页 |
| ·选题依据及意义 | 第8-9页 |
| ·选题的依据 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14页 |
| ·研究的思路 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14页 |
| ·研究重点、难点及创新点 | 第14-16页 |
| ·研究的重点、难点 | 第14-15页 |
| ·研究的创新点 | 第15-16页 |
| 2.思想政治教育激励机制的基础理论 | 第16-24页 |
| ·关于思想政治教育激励机制的相关概念 | 第16-18页 |
| ·激励的内涵 | 第16页 |
| ·机制的内涵 | 第16-17页 |
| ·激励机制的内涵 | 第17页 |
| ·思想政治教育激励机制的内涵 | 第17-18页 |
| ·关于激励机制的理论依据 | 第18-21页 |
| ·马克思主义人本思想 | 第18-19页 |
| ·马克思主义需要理论 | 第19页 |
| ·赫茨伯格的双因素理论 | 第19-20页 |
| ·弗鲁姆的期望理论 | 第20-21页 |
| ·完善思想政治教育激励机制的理论价值 | 第21-24页 |
| ·思想政治教育与激励机制的关系 | 第21页 |
| ·激励机制对思想政治教育效果的作用 | 第21-22页 |
| ·完善思想政治教育激励机制的必要性 | 第22-24页 |
| 3.新疆大学生思想政治教育激励机制的现状分析 | 第24-45页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制的建设现状 | 第25-32页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制的制度建设 | 第25-27页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制取得的成效 | 第27-32页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制存在的问题 | 第32-40页 |
| ·重物质激励，轻精神激励 | 第32-35页 |
| ·评价标准不清晰，可行性不强 | 第35-37页 |
| ·评选过程不够完善 | 第37-38页 |
| ·激励的有效性有待进一步提高 | 第38-40页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制存在问题的原因分析 | 第40-45页 |
| ·激励机制在大学生教育管理中运用不够 | 第40-41页 |
| ·激励机制的导向作用不够明确 | 第41-43页 |
| ·激励机制的制度建设不够完善 | 第43页 |
| ·学生对激励机制的认识不足 | 第43-45页 |
| 4.完善新疆大学生思想政治教育激励机制的对策思考 | 第45-59页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制应坚持的四个原则 | 第45-48页 |
| ·公平合理原则 | 第45-46页 |
| ·客观性原则 | 第46-47页 |
| ·择优原则 | 第47页 |
| ·协同性原则 | 第47-48页 |
| ·新疆大学生思想政治教育激励机制实践运用的五个结合 | 第48-53页 |
| ·物质激励与精神激励相结合 | 第48-49页 |
| ·评价标准与导向作用相结合 | 第49-50页 |
| ·激励与自我教育相结合 | 第50-51页 |
| ·激励与日常教育相结合 | 第51-52页 |
| ·激励与解决学生实际问题相结合 | 第52-53页 |
| ·完善以激励为导向的新疆大学生思想政治教育的四个运行机制 | 第53-59页 |
| ·完善新疆大学生思想政治教育的管理机制 | 第53-54页 |
| ·完善新疆大学生思想政治教育的宣传引领机制 | 第54-56页 |
| ·完善新疆大学生思想政治教育的奖惩机制 | 第56-57页 |
| ·完善新疆大学生思想政治教育的评价机制 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 附录 1 | 第60-62页 |
| 附录 2 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 在读期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68页 |
