高职院校聋生英语教学实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 研究基础 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国内研究动态 | 第9-10页 |
| ·国外研究动态 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-16页 |
| 第三章 导致现状出现的原因分析 | 第16-18页 |
| ·学生因素 | 第16页 |
| ·教师因素 | 第16-17页 |
| ·教材因素 | 第17页 |
| ·教学和教学设施因素 | 第17-18页 |
| 第四章 高职聋生英语课程教学对策 | 第18-26页 |
| ·英语基础教学 | 第18页 |
| ·技能教学 | 第18-26页 |
| 第五章 高职聋生英语课程教学实践 | 第26-33页 |
| ·词汇教学 | 第26-28页 |
| ·名词词汇教学 | 第26-27页 |
| ·短文词汇教学 | 第27页 |
| ·构词教法 | 第27-28页 |
| ·语法教学 | 第28-29页 |
| ·语法教学要点 | 第28页 |
| ·语法比较 | 第28-29页 |
| ·有无语法教学 | 第29页 |
| ·词序不同教学 | 第29页 |
| ·阅读技能 | 第29-31页 |
| ·句子结构教学 | 第29-31页 |
| ·阅读技能教学 | 第31页 |
| ·写作技能指导 | 第31-33页 |
| 第六章 结束语 | 第33-35页 |
| ·主要研究成果 | 第33-34页 |
| ·研究不足与展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44-45页 |
| 攻读在职硕士期间所获得的学术成果 | 第45页 |
