中外教师课堂师生互动对比研究

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
第一章 绪论	第11-24页
1.课题背景	第11-24页
·“课堂师生互动”概述	第11-13页
·国外研究综述	第13-19页
·课堂互动类型研究	第13-15页
·教师言语研究	第15-17页
·学生课堂参与的研究	第17-18页
·教师课堂情感、态度与期望的研究	第18-19页
·国内研究综述	第19-21页
·课堂互动类型研究	第19页
·课堂师生互动非言语沟通的研究	第19-21页
·本研究的构想	第21-24页
第二章 研究设计与讨论	第24-46页
2.研究设计及调查过程	第24-46页
·研究方法与过程	第24-25页
·课堂听课、实录设计	第24页
·问卷设计	第24页
·调查过程	第24-25页
·课堂调查结果及讨论	第25-36页
·中外教师语言错误的处理方式	第25-27页
·中外教师对学生合作意识的培养	第27-29页
·中外教师对学生的评价方法	第29-36页
·学生问卷调查分析	第36-46页
·学生对学校加强“课堂师生互动”的了解与态度	第36-38页
·学生对中外教师在课堂对语言错误处理方式的评价	第38-40页
·学生对中外教师在课堂中开展交流学习的评价	第40-42页
·学生对中外教师在课堂中对学生评价方法的评价	第42-46页
第三章 结论	第46-55页
3.改善课堂师生互动的对策	第46-55页
·转变教师的教育教学观念	第46-49页
·转换教师的传统角色	第49-51页
·给予学生参与课堂的权利	第51-52页
·完善课堂教学评价方式	第52-54页
·创设良好的课堂育人环境	第54-55页
参考文献	第55-59页
附录	第59-62页