| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-26页 |
| ·问题的提出 | 第12-15页 |
| ·民族分裂主义抬头 | 第12-13页 |
| ·推进民族地区经济社会全面发展面临新的问题 | 第13-15页 |
| ·研究现状 | 第15-18页 |
| ·相关核心概念 | 第18-23页 |
| ·民族 | 第18-21页 |
| ·民族问题 | 第21-23页 |
| ·马克思主义民族观 | 第23页 |
| ·研究思路与方法 | 第23-25页 |
| ·研究的整体思路 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究的关键点与创新点 | 第25-26页 |
| ·关键点 | 第25页 |
| ·创新点 | 第25-26页 |
| 2 马克思主义民族观教育的当代际遇 | 第26-40页 |
| ·马克思主义民族观教育的现实基础 | 第26-30页 |
| ·中国特色社会主义建设取得巨大成就 | 第26-28页 |
| ·我国实施区域发展总体战略取得显著成效 | 第28-29页 |
| ·培养和践行社会主义价值观成为社会共识 | 第29-30页 |
| ·马克思主义民族观教育的当代挑战 | 第30-40页 |
| ·全球化、市场化、网络化的影响 | 第30-32页 |
| ·国际反华势力利用民族问题对我“西化”和“分化” | 第32-33页 |
| ·世界热点地区民族矛盾激化导致严重后果 | 第33-35页 |
| ·民族分裂主义势力对我构成现实威胁 | 第35-37页 |
| ·民族自决挑战国家主权对我造成影响 | 第37-40页 |
| 3 马克思主义民族观教育的理论基础 | 第40-66页 |
| ·马克思主义民族观的产生、形成与发展 | 第40-43页 |
| ·马克思主义民族观的产生 | 第40-42页 |
| ·马克思主义民族观的丰富与发展 | 第42-43页 |
| ·马克思主义民族观的主要内容 | 第43-62页 |
| ·马克思主义经典作家的民族理论 | 第43-48页 |
| ·中国共产党的民族理论 | 第48-50页 |
| ·中国共产党的民族政策 | 第50-60页 |
| ·中华民族的历史文化和民族精神 | 第60-61页 |
| ·相关民族文化知识 | 第61-62页 |
| ·马克思主义民族观教育的价值指向和根本方式 | 第62-66页 |
| ·中国共产党思想政治教育是党的事业中的“生命线” | 第62-63页 |
| ·马克思主义民族观教育的意识形态功能 | 第63-64页 |
| ·马克思主义民族观教育的民族团结作用 | 第64页 |
| ·马克思主义民族观教育的“灌输”方式 | 第64-66页 |
| 4 马克思主义民族观教育实践的历史考察——以广西为例 | 第66-106页 |
| ·广西马克思主义民族观教育的历史考察 | 第67-98页 |
| ·初步宣传民族平等思想时期 | 第67-74页 |
| ·全面宣传民族平等团结思想时期 | 第74-81页 |
| ·慎重宣传推进发展民族思想时期 | 第81-89页 |
| ·曲折重挫时期 | 第89-90页 |
| ·恢复时期 | 第90-94页 |
| ·快速发展时期 | 第94-98页 |
| ·广西马克思主义民族观教育的主要特色 | 第98-102页 |
| ·加强党对马克思主义民族观教育的领导 | 第99页 |
| ·在推进马克思主义民族观中国化中开展教育 | 第99-100页 |
| ·不断适应社会发展需要调整教育的内容和方式 | 第100-101页 |
| ·在执行民族政策和推动民族发展中开展教育 | 第101页 |
| ·以民族民间的文化为形式载体灵活多样开展教育 | 第101-102页 |
| ·在城市化、现代化进程中不断巩固开展教育的现实基础 | 第102页 |
| ·影响广西马克思主义民族观教育成效的主要因素 | 第102-106页 |
| ·马克思主义民族观教育的深度和广度不够 | 第102-103页 |
| ·民族政策落实不到位和缺位同时存在 | 第103-104页 |
| ·极端民族主义言论破坏民族团结 | 第104-105页 |
| ·民族研究有薄弱环节 | 第105-106页 |
| 5 马克思主义民族观教育的实践创新 | 第106-126页 |
| ·马克思主义民族观教育实践创新的指导思想和基本原则 | 第106-108页 |
| ·马克思主义民族观教育实践创新的指导思想 | 第106-107页 |
| ·马克思主义民族观教育实践创新的基本原则 | 第107-108页 |
| ·马克思主义民族观教育的内容创新 | 第108-112页 |
| ·以社会主义核心价值体系为核心内容 | 第108-110页 |
| ·充分体现马克思主义民族理论中国化的最新成果 | 第110-111页 |
| ·加强民族地区以国家认同和民族认同为主的公民教育 | 第111-112页 |
| ·马克思主义民族观教育的路径创新 | 第112-121页 |
| ·创新马克思主义民族观的宣传教育 | 第112-114页 |
| ·创新马克思主义民族观的实践教育 | 第114-119页 |
| ·创新马克思主义民族观的学校教育 | 第119-121页 |
| ·马克思主义民族观教育的机制创新 | 第121-126页 |
| ·形成多渠道多形式的马克思主义民族观教育联动机制 | 第121-122页 |
| ·建立健全民族团结进步创建活动长效机制 | 第122-123页 |
| ·加强民族理论与政策研究 | 第123页 |
| ·加强相关法律制度建设 | 第123-126页 |
| 6 结语 我国各民族共同繁荣发展的现实与前景 | 第126-128页 |
| 参考文献 | 第128-134页 |
| 科研简况 | 第134-138页 |
| 学位论文数据集 | 第138页 |
