| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 研究背景 | 第8-10页 |
| （二） 研究价值 | 第10-11页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 一、新课改背景下高中思想政治课教师素质的内涵及新要求 | 第12-25页 |
| （一） 思想政治课教师素质的内涵 | 第12-16页 |
| （二） 高中思想政治课程改革对思想政治课教师素质的新要求 | 第16-25页 |
| 二、新课改背景下思想政治课教师素质的调查与结果分析 | 第25-54页 |
| （一） 思想政治课教师素质调查设计 | 第25-26页 |
| 1. 调查目的 | 第25页 |
| 2. 调查对象 | 第25页 |
| 3. 调查内容 | 第25页 |
| 4. 调查方法 | 第25-26页 |
| 5. 调查实施 | 第26页 |
| （二） 思想政治课教师素质调查结果与分析 | 第26-54页 |
| 1. 思想政治课教师的基本情况 | 第27-28页 |
| 2. 思想道德方面 | 第28-33页 |
| 3. 教育观念方面 | 第33-41页 |
| 4. 知识方面 | 第41-43页 |
| 5. 能力方面 | 第43-50页 |
| 6. 身心素质方面 | 第50-52页 |
| 7. 教师职业角色方面 | 第52-54页 |
| 三、新课改背景下思想政治课教师素质缺失情况与优化策略 | 第54-65页 |
| （一） 思想政治课教师素质的缺失状况 | 第54-55页 |
| 1. 思想道德方面 | 第54页 |
| 2. 教育观念方面 | 第54页 |
| 3. 知识方面 | 第54-55页 |
| 4. 能力方面 | 第55页 |
| 5.身心素质方面 | 第55页 |
| 6.教师职业角色方面 | 第55页 |
| （二）思想政治课教师素质的优化策略 | 第55-65页 |
| 1.思想政治课教师自我优化 | 第55-58页 |
| 2.深化教师教育 | 第58-62页 |
| 3.创造有利环境 | 第62-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-75页 |
| 后记 | 第75页 |
