| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究概况 | 第8-10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、初中生应该养成的良好行为习惯 | 第12-17页 |
| (一) 道德行为习惯 | 第12-13页 |
| (二) 生活习惯 | 第13-14页 |
| (三) 人际交往习惯 | 第14-15页 |
| (四) 学习习惯 | 第15-17页 |
| 二、城乡结合部初中生行为习惯现状 | 第17-23页 |
| (一) 城乡结合部初中生行为习惯现状调查分析：基于南宁XX中学的调研 | 第17-21页 |
| (二) 城乡结合部初中生群体行为习惯的特点 | 第21-23页 |
| 三、城乡结合部学校初中生行为习惯成因分析 | 第23-28页 |
| (一) 家庭因素的影响 | 第23-24页 |
| (二) 学校的因素影响 | 第24-25页 |
| (三) 社会因素的影响 | 第25-26页 |
| (四) 初中生自身的原因 | 第26-28页 |
| 四、良好行为习惯的养成策略 | 第28-36页 |
| (一) 家庭教育策略 | 第28页 |
| (二) 学校教育策略 | 第28-32页 |
| (三) 社会责任部门的干预 | 第32-34页 |
| (四) 学生自我教育的加强 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |