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朱德军事技术思想与实践研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
绪论第10-17页
 一、国内外研究现状第10-14页
 二、选题意义及价值第14页
 三、本课题研究的主要内容,重点和难点第14-15页
 四、创新之处和基本思路第15-16页
 五、主要方法第16-17页
第一章 朱德军事技术思想的形成与发展第17-51页
 第一节 朱德军事技术思想产生的技术条件第17-28页
  一、近代以来中外军事技术的悬殊第17-19页
  二、中国政治经济总体落后而且发展极不平衡第19-23页
  三、独特的个人阅历第23-28页
 第二节 朱德军事技术思想形成和发展历程第28-51页
  一、初步产生时期第28-34页
  二、体系形成时期第34-48页
  三、系统完善时期第48-51页
第二章 朱德军事技术地位思想第51-75页
 第一节 技术是战术的基础第51-62页
  一、马克思主义军事思想的重要论断第51-52页
  二、针对我军实际提出的战略思想第52-62页
 第二节 政治合格后技术决定一切第62-70页
  一、要准备使用最新式的技术来武装铁的红军第63-64页
  二、把科学与抗战建国有机地结合起来第64-67页
  三、科学技术现代化是国防现代化的关键第67-70页
 第三节 勇敢加技术就战无不胜第70-75页
  一、勇敢和技术是革命军人必备的基本素质第70-72页
  二、现代战争条件下人民军队建设的战略对策第72-75页
第三章 朱德军事技术教育训练思想第75-148页
 第一节 办好学校是一个长期的永久性的建设任务第75-126页
  一、土地革命战争时期从随战随训的随营综合学校到专业技术学校第76-95页
  二、抗战时期快速发展的军事专门教育第95-119页
  三、解放战争时期技术教育进入新发展阶段第119-122页
  四、建国初期军事技术教育大规模正规化发展第122-126页
 第二节 军事技术教育训练必须从实际出发第126-134页
  一、针对不同教育对象选择教学内容第127-131页
  二、结合技术特点选择有效的教学方法第131-133页
  三、选拔理论联系实际的教员第133-134页
 第三节 军事技术训练关键在于干部的学习第134-142页
  一、干部一定要亲自把技术摸熟第134-137页
  二、干部要带头学习技术第137-140页
  三、奠定教师队伍基础第140-142页
 第四节 勇敢加技术的练兵思想第142-148页
  一、练心是官兵练技术的动力源泉第142-145页
  二、练技术是官兵完成政治历史使命的必要保障第145-148页
第四章 朱德军事工业建设思想与实践第148-194页
 第一节 兵工厂建设是人民军队建设的大事第148-159页
  一、兵工厂建设是红军建设的大事第149页
  二、军事工业只能基于抗日根据地经济社会发展水平第149-157页
  三、大规模战争首先不能离开兵工生产第157-158页
  四、国防工业和军事后勤的现代化是实现新中国国防现代化的保证第158-159页
 第二节 从无到有、从小到大的兵工工业第159-176页
  一、白手起家创建中央红军兵工厂第159-163页
  二、自力更生地创建抗日根据地的兵工事业第163-170页
  三、抢占华北和东北兵工资源第170-175页
  四、基本上形成常规武器配套生产能力第175-176页
 第三节 兵工管理思想与实践第176-184页
  一、重视兵工管理体系建设第176-178页
  二、从军事化管理到企业化管理兵工建设第178-180页
  三、兵工建设既坚持自力更生为主又充分利用一切外部资源第180-184页
 第四节 学习世界先进军事技术思想第184-194页
  一、努力学习世界上一切最先进的科学技术第184-188页
  二、对外学习坚持弘扬优良传统和夯实自力更生的基础相结合第188-190页
  三、主张采取多种方式学习世界先进军事技术第190-194页
第五章 朱德军事技术思想的历史评价第194-209页
 第一节 朱德军事技术思想的特征第194-204页
  一、朱德与毛泽东关于军事技术的相关论述的比较第194-199页
  二、朱德军事技术思想的历史特点第199-204页
 第二节 朱德军事技术思想的历史作用第204-209页
  一、创造性地丰富了毛泽东军事思想和毛泽东科技思想第204-205页
  二、创造了白手起家的军事技术发展的有效路径第205-209页
结语第209-211页
参考文献第211-215页
致谢第215-216页

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