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职业中学计算机课程电子绩效支持系统的设计与开发

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
1. 绪论第8-21页
   ·问题的提出第8-11页
     ·中职生在计算机课程学习中存在的问题第8-9页
     ·学生需要学习支持系统的帮助第9-10页
     ·现代远程学习支持服务中的"绩效"问题第10-11页
   ·国内外研究概述第11-16页
     ·绩效技术发展历程及国内外研究现状第11-14页
     ·国内外电子绩效支持系统研究现状第14-16页
   ·研究的主要内容第16-17页
   ·研究的目的与意义第17-19页
     ·研究的目的第17-18页
     ·研究的意义第18-19页
   ·研究的方法第19-21页
2. 相关概念的释义及研究的理论基础第21-31页
   ·相关概念的释义第21-26页
     ·绩效及绩效技术第21-23页
     ·绩效支持及电子绩效支持系统第23-26页
   ·研究的理论基础第26-31页
     ·绩效技术方法论第26-27页
     ·建构主义学习理论第27-28页
     ·学习目标的分类理论第28-29页
     ·任务驱动学习方法第29-31页
3. 职业中学计算机课程EPSS的设计第31-60页
   ·总体方案设计第31-45页
     ·需求分析第31-37页
     ·系统设计的基本理念第37-44页
     ·系统设计原则第44-45页
   ·系统功能体系模型及各模块详细设计第45-53页
     ·系统功能体系模型设计第45-47页
     ·功能模块详细设计第47-53页
   ·系统后台数据库设计第53-60页
     ·数据库开发环境介绍及概念结构设计第53-55页
     ·数据表的设计第55-60页
4. 系统的开发及主要功能的实现第60-82页
   ·系统架构介绍第60-61页
   ·系统开发环境及使用的工具软件第61-63页
   ·系统主要功能的实现第63-78页
   ·系统的测试与应用分析第78-82页
     ·系统的测试方法和评测人员第78-79页
     ·系统的评测内容及应用分析第79-82页
5. 结语第82-86页
参考文献第86-90页
附录第90-106页
致谢第106-108页

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