大学生参加健美操课外锻炼的研究--以西北师范大学学生参加健身健美操课程为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 1 前言 | 第13-16页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-22页 |
| ·关于高校健美操教学方面的研究 | 第16-18页 |
| ·关于高校健美操教学方法与手段的研究 | 第16-17页 |
| ·关于高校健美操教学内容和教学模式方面的研究 | 第17-18页 |
| ·关于高校课外锻炼方面的研究 | 第18-20页 |
| ·质的研究在我国教育领域方面的有关研究 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23-24页 |
| ·实地观察法 | 第24-25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 4 研究的过程报告 | 第26-49页 |
| 第一阶段个体访谈 | 第26-44页 |
| ·有关影响学生参加健身健美操课外锻炼的基本研究 | 第26-37页 |
| ·学生对健身健美操课外锻炼的认识 | 第26-27页 |
| ·学生参加健身健美操课外锻炼的动机 | 第27-32页 |
| ·教练对俱乐部学员选择健美操学习方面的影响 | 第32-33页 |
| ·影响学生参加健身健美操课外锻炼的因素 | 第33-36页 |
| ·学生对健身健美操课外锻炼效果的自我评价 | 第36-37页 |
| ·有关教练的职业素质及教学能力的研究 | 第37-44页 |
| ·教练素质 | 第37-40页 |
| ·教学方法的作用 | 第40页 |
| ·教练的专业能力 | 第40-44页 |
| 第二阶段访谈 | 第44-49页 |
| 5 研究结果的检测 | 第49-52页 |
| ·效度问题 | 第49页 |
| ·信度问题 | 第49-50页 |
| ·推论问题 | 第50页 |
| ·伦理道德问题 | 第50-52页 |
| 6 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附件 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
