| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-17页 |
| 一、问题的形成 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-13页 |
| 四、概念界定 | 第13-16页 |
| 五、研究的问题与方法 | 第16-17页 |
| 第一章 农村幼儿家庭教育指导现状调查问卷的编制 | 第17-25页 |
| 第一节 调查背景概述 | 第17页 |
| 一、调查目的 | 第17页 |
| 第二节 问卷设计 | 第17-25页 |
| 一、已有研究中的维度划分 | 第17-19页 |
| 二、问卷维度的初步建构 | 第19-20页 |
| 三、问卷项目的编写 | 第20页 |
| 四、预问卷施测及修改 | 第20-23页 |
| 五、问卷的发放与回收情况 | 第23-25页 |
| 第二章 调查对象的基本情况 | 第25-27页 |
| 一、幼儿的基本情况 | 第26页 |
| 二、家长的基本情况 | 第26-27页 |
| 第三章 农村幼儿家庭教育指导现状调查问卷的结果分析 | 第27-41页 |
| 第一节 农村幼儿家长对主要概念的认知情况 | 第27-30页 |
| 一、农村幼儿家长对主要概念认知的整体情况 | 第27-28页 |
| 二、农村幼儿家长的概念认知的影响因素 | 第28-30页 |
| 第二节 农村幼儿家庭教育指导的现状 | 第30-34页 |
| 一、幼儿园指导农村幼儿家庭教育的形式 | 第30-32页 |
| 二、社区(街道、村委、村卫生站)指导农村家庭教育的形式 | 第32-33页 |
| 三、农村幼儿家长自主获取家庭教育指导的形式 | 第33-34页 |
| 第三节 农村幼儿家庭教育指导的困难及需求 | 第34-36页 |
| 一、农村幼儿家庭教育的主要困难 | 第34-35页 |
| 二、农村幼儿家长在家庭教育中的主要困难的影响因素 | 第35-36页 |
| 第四节 基于城乡对比的幼儿家庭教育指导现状 | 第36-41页 |
| 一、城乡幼儿家长对主要概念的认知情况对比 | 第36-37页 |
| 二、城乡幼儿家庭教育指导的现状对比 | 第37-41页 |
| 第四章 研究结论、建议与反思 | 第41-47页 |
| 第一节 研究结论 | 第41-42页 |
| 第二节 对策与建议 | 第42-44页 |
| 一、将农村幼儿家庭教育指导纳入政府公共服务体系 | 第42-43页 |
| 二、完善以幼儿园为主导的农村幼儿家庭教育指导模式 | 第43-44页 |
| 第三节 研究反思 | 第44-47页 |
| 一、对研究方法的反思 | 第44-45页 |
| 二、对研究结果的反思 | 第45-47页 |
| 附录一 预调查问卷 | 第47-50页 |
| 附录二 正式问卷 | 第50-53页 |
| 附录三 城市调查问卷 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |