| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·选题提出和研究意义 | 第8-10页 |
| ·概念界定 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·研究方法和思路 | 第17-19页 |
| ·可能的创新点及难点 | 第19-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-25页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·理论基础 | 第21-22页 |
| ·分类体系 | 第22-23页 |
| ·归类步骤 | 第23页 |
| ·归类一致性 | 第23-25页 |
| 3 中外大学校长治校理念的研究结果 | 第25-45页 |
| ·校长个人背景的统计分析 | 第25-28页 |
| ·中国大学校长治校理念 | 第28-37页 |
| ·外国大学校长治校理念 | 第37-45页 |
| 4 中外大学校长治校理念的比较分析 | 第45-53页 |
| ·具有罗马传统色彩的中国大学校长的核心理念 | 第46-48页 |
| ·具有盎格鲁-撒克逊传统色彩的国外大学校长的核心理念 | 第48-49页 |
| ·中外大学校长共同的大学理念 | 第49-53页 |
| 5 结论与启示 | 第53-57页 |
| ·坚持学术自由的理念 | 第53页 |
| ·坚持国际化办学理念 | 第53-54页 |
| ·坚持特色化办学理念 | 第54-55页 |
| ·坚持文化素质教育理念 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第65页 |