云南省科普服务供给研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1、绪论 | 第9-20页 |
| ·前言 | 第9-11页 |
| ·背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述与研究现状 | 第11-18页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·研究现状描述 | 第17-18页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2、科普供给的理论基础 | 第20-26页 |
| ·社会产品分类研究 | 第20-23页 |
| ·社会产品的分类标准 | 第20-21页 |
| ·社会产品分类 | 第21-23页 |
| ·科普产品分类研究 | 第23-26页 |
| ·科普的混合公共物品性质 | 第23页 |
| ·科普的公共产品属性分类 | 第23-24页 |
| ·科普产品分类中的模糊性 | 第24-26页 |
| 3、科普供给的需求分析 | 第26-35页 |
| ·国家需求 | 第26-27页 |
| ·宣传国家科技政策的需求 | 第26页 |
| ·展现国家科技成果的需求 | 第26-27页 |
| ·社会需求 | 第27-31页 |
| ·对科技馆在科学传播中的需求 | 第27-28页 |
| ·对社区科普的需求 | 第28-31页 |
| ·公众需求 | 第31-35页 |
| ·普通公众需求 | 第31页 |
| ·特殊人群需求 | 第31-35页 |
| 4、云南科普供给情况 | 第35-53页 |
| ·科普供给内容及现状 | 第35-44页 |
| ·组织、机构与人员情况 | 第35页 |
| ·科普活动举办情况 | 第35-38页 |
| ·基础设施与科普资源建设情况 | 第38-42页 |
| ·经费投入情况 | 第42-44页 |
| ·云南科普供给模式 | 第44-46页 |
| ·以政府为主体的独立供给模式 | 第44-45页 |
| ·政府与企业合作供给模式 | 第45-46页 |
| ·政府与社会团体合作供给模式 | 第46页 |
| ·科普投入的主要成效 | 第46-48页 |
| ·科普基础设施逐步完善 | 第46-47页 |
| ·科普投入不断增加 | 第47页 |
| ·科普队伍进一步发展 | 第47页 |
| ·科普示范作用明显 | 第47页 |
| ·科普活动成效显著 | 第47-48页 |
| ·公众科学素质明显提升 | 第48页 |
| ·科普供给存在的问题 | 第48-53页 |
| ·供需矛盾突出 | 第48-49页 |
| ·经费缺口大 | 第49-50页 |
| ·科普资源总量不足,发展失衡 | 第50-51页 |
| ·供给机制不完善 | 第51页 |
| ·缺乏专业人才 | 第51-53页 |
| 5、科普产品供给模式构建 | 第53-67页 |
| ·科普供给构建原则 | 第53页 |
| ·效率原则 | 第53页 |
| ·互利原则 | 第53页 |
| ·科普的多元化供给模式 | 第53-57页 |
| ·建立多元化供给的必要性 | 第54-55页 |
| ·科普供给经验借鉴 | 第55-57页 |
| ·科普供给中的政府供给 | 第57-60页 |
| ·政府在科普供给中的责任 | 第57-58页 |
| ·政府在科普供给中的作用 | 第58-60页 |
| ·科普供给中的市场供给 | 第60-62页 |
| ·科普实现市场供给的条件 | 第60-61页 |
| ·公共产品市场供给形式 | 第61-62页 |
| ·科普供给中的第三部门供给 | 第62-67页 |
| ·科普由第三部门供给的必然性 | 第62-63页 |
| ·第三部门的供给模式 | 第63-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
