| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-9页 |
| 一、哲学的人性规定性构成哲学发展的内在逻辑 | 第9-13页 |
| （一）人的本性的存在逻辑 | 第9-10页 |
| （二）哲学发展的人性基础 | 第10-13页 |
| 1. 哲学为人的德性修养提供系统的世界观指导 | 第11-12页 |
| 2. 哲学为人的德性修养提供时代的思维方式 | 第12-13页 |
| 3. 哲学为人的德性修养提供慎思高远的人生信念 | 第13页 |
| 二、意识形态的原始意蕴与马克思对意识形态的变革 | 第13-21页 |
| （一）政治意识形态意蕴的历史演变 | 第13-16页 |
| （二）马克思的意识形态观及对传统意识形态观点的超越 | 第16-18页 |
| （三）中国文化近现代转向与对意识形态的认识 | 第18-21页 |
| 三、马克思主义哲学及其中国化理论成果的意识形态维度 | 第21-26页 |
| （一）马克思主义哲学的生活实践本性 | 第21-22页 |
| （二）马克思主义哲学中国化的近现代发展历程 | 第22-23页 |
| （三）马克思主义哲学的中国化及其中国特色 | 第23-24页 |
| （四）马克思主义哲学及其中国化对传统意识形态的超越 | 第24-25页 |
| （五）马克思主义哲学中国化对意识形态本质的自觉 | 第25-26页 |
| 四、马克思主义哲学教育的意识形态性与当代教育实践 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
