独立学院学生职业发展意愿及职业指导体系研究
| 目录 | 第1-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究设计 | 第13-19页 |
| ·论依据 | 第13-15页 |
| ·核心概念的界定 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·研究创新与研究框架 | 第19-21页 |
| ·研究创新 | 第19页 |
| ·研究框架 | 第19-21页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第21-24页 |
| ·国外职业发展研究综述 | 第21-22页 |
| ·关于职业的界定 | 第21页 |
| ·国外职业发展相关理论的变迁 | 第21-22页 |
| ·国内大学生职业发展研究综述 | 第22-24页 |
| ·国内职业生涯理论的发展 | 第22-23页 |
| ·大学生职业发展测评工具 | 第23-24页 |
| 第3章 独立学院学生职业发展意愿分析 | 第24-40页 |
| ·样本的基本情况 | 第24-25页 |
| ·性别与年级 | 第24页 |
| ·其他基本情况 | 第24-25页 |
| ·个体因素 | 第25-32页 |
| ·职业发展与定位 | 第25-27页 |
| ·职业期望 | 第27-32页 |
| ·学校因素分析 | 第32-35页 |
| ·基本情况及评价 | 第32-34页 |
| ·职业指导课程建设 | 第34-35页 |
| ·社会环境因素分析 | 第35-40页 |
| ·职业资格证书 | 第35-37页 |
| ·职业发展主要社会障碍 | 第37-38页 |
| ·就业信息渠道 | 第38-40页 |
| 第4章 职业成熟度分析 | 第40-48页 |
| ·个体因素与职业成熟度交互分析 | 第40-45页 |
| ·性别与职业成熟交度互分析 | 第40-41页 |
| ·年级与职业成熟度交互分析 | 第41-43页 |
| ·兼职实习经历与职业成熟度交互分析 | 第43-45页 |
| ·职业成熟度影响因素分析 | 第45-48页 |
| ·个体因素对职业成熟度的影响 | 第45-46页 |
| ·学习及社会因素对职业成熟度的影响 | 第46-48页 |
| 第5章 结论与对策 | 第48-53页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·主要对策 | 第49-52页 |
| ·学生角度 | 第49页 |
| ·学校角度 | 第49-51页 |
| ·社会层面 | 第51-52页 |
| ·研究不足和研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位斯间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第58页 |
