| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据和研究意义 | 第8-9页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 调查结果与分析 | 第16-35页 |
| ·山西省临汾市初级中学体育教师基本情况 | 第16-21页 |
| ·体育教师数量及男女比例状况 | 第16页 |
| ·体育教师年龄结构 | 第16-17页 |
| ·体育教师学历职称结构 | 第17-18页 |
| ·体育教师每周的教学工作量 | 第18-19页 |
| ·体育教师专项技能分布 | 第19页 |
| ·体育教师的工资待遇及服装费的发放情况 | 第19-20页 |
| ·体育教师的在职培训 | 第20-21页 |
| ·山西省临汾市初级中学体育新课标的实施情况 | 第21-26页 |
| ·体育教材的实施情况 | 第21页 |
| ·体育课程项目设置及实施现状 | 第21-22页 |
| ·体育教师对体育与健康课程内容的了解情况 | 第22页 |
| ·体育教师教学计划和教案实施情况 | 第22-23页 |
| ·体育教师课掌教学组织形式及每周的开课次数 | 第23-24页 |
| ·学生体育课成绩的评定方法 | 第24-25页 |
| ·初级中学早操、课问操、课外体育活动、课余训练开展状况 | 第25-26页 |
| ·山西省临汾市初级中学学生体育学习情况 | 第26-28页 |
| ·学生参与体育课的兴趣 | 第26页 |
| ·学生参与体育学习的动机 | 第26-27页 |
| ·学生对体育项目的选择情况 | 第27-28页 |
| ·学生对体育教师上课满意度情况 | 第28页 |
| ·山西省临汾市初级中学学生身体形态、生理机能和身体素质情况 | 第28-30页 |
| ·山西省临汾市初级中学学生身体形念情况 | 第28-29页 |
| ·山西省临汾市初级中学学生生理机能情况 | 第29页 |
| ·山西省临汾市初级中学学生身体素质情况 | 第29-30页 |
| ·山西省临汾市初级中学体育场地、器材设施及资会投入情况 | 第30-32页 |
| ·学校体育场地、器材设施配备情况 | 第30-31页 |
| ·学校体育资金的投入情况 | 第31-32页 |
| ·山西省临汾市初级中学领导对体育教学的认识念度与重视程度 | 第32页 |
| ·山西省临汾市初级中学体育新课标实施的对策 | 第32-35页 |
| ·加强体育师资队伍建设,提高体育教师地位 | 第32-33页 |
| ·课程设置要合理,教学内容要丰富 | 第33页 |
| ·结合学校实际,开展校本课程 | 第33页 |
| ·加大对体育场地器材的投入,保证体育教学顺利进行 | 第33-34页 |
| ·体育教学要结合中学生身心特点,促进学生身体素质全面发展 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件1 | 第40-43页 |
| 附件2 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及荣誉 | 第47页 |
