| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 动画工作室的概述 | 第9-13页 |
| 第一节 动画工作室的基本概况 | 第9-10页 |
| 1、 动画工作室的界定 | 第9页 |
| 2 动画工作室的建设宗旨 | 第9-10页 |
| 3、 动画工作室的工作流程 | 第10页 |
| 第二节 江苏高职院校动画工作室的简介 | 第10-13页 |
| 1、 江苏高职院校动画工作室的培养目标 | 第10-11页 |
| 2、 江苏高职院校动画工作室的培养方式 | 第11页 |
| 3、 江苏高职院校动画工作室的管理办法 | 第11-13页 |
| 第二章 动画工作室教学模式的概述 | 第13-17页 |
| 第一节 动画工作室教学模式概况 | 第13-14页 |
| 第二节 动画工作室教学模式的基本要求 | 第14-17页 |
| 1、 动画工作室教学模式的基本思路 | 第14页 |
| 2、 动画工作室教学模式的组织形式 | 第14页 |
| 3、 动画工作室教学模式的设备要求 | 第14-15页 |
| 4、 动画工作室教学模式的管理方式 | 第15页 |
| 5、 动画工作室教学模式的实训大纲 | 第15-17页 |
| 第三章 江苏高职院校动画工作室教学模式的特点 | 第17-34页 |
| 第一节 江苏高职院校动画工作室教学模式的人才培养目标的特点 | 第17-19页 |
| 1、 必须具有较强学习能力和团队协作精神 | 第17-18页 |
| 2、 必须具有一定人文精神和较高的艺术修养和实践能力 | 第18页 |
| 3、 能够熟练使用计算机制作动漫作品的技术性应用人才 | 第18-19页 |
| 第二节 江苏高职院校动画工作室教学模式课程设置的特点 | 第19-23页 |
| 1、 理论基础性课程的学习 | 第19-21页 |
| 2、 项目制作为主专业理论与软件实践操作的课程 | 第21-22页 |
| 3、 在企业进行岗前培训的课程 | 第22-23页 |
| 第三节 江苏高职院校动画工作室对师资要求的特点 | 第23-26页 |
| 1、 对高职师资个体素质的要求 | 第23-24页 |
| 2、 对高职师资“双师型”教师的整体要求 | 第24-25页 |
| 3、 引入企业高级技能型人才的要求 | 第25-26页 |
| 第四节 江苏高职院校动画工作室课程学习目标和任务的特点 | 第26-28页 |
| 1、 江苏高职院校动画工作室课程学习内容 | 第26页 |
| 2、 江苏高职院校动画工作室课程学习目的 | 第26-28页 |
| 第五节 江苏高职院校动画工作室与本科动画工作室的区别 | 第28-30页 |
| 1、 江苏高职院校动画工作室与本科动画工作室师资力量与国家投入的区别 | 第28-29页 |
| 2、 江苏高职院校动画工作室与本科动画工作室建设条件的区别 | 第29页 |
| 3、 江苏高职院校动画工作室与本科动画工作室学制与学生素质的区别 | 第29-30页 |
| 第六节 江苏省部分高职院校动画专业的现有教学模式的调研情况 | 第30-34页 |
| 1、 苏州地区高职院校动画专业教学模式评价—以苏州工艺美术职业技术学院为例 | 第30-32页 |
| 2、 苏北地区的高职院校动画专业教学模式评价—以南通商贸高等职业学校为例 | 第32页 |
| 3、 江苏高职院校动画专业工作室制教学模式的成效分析 | 第32-34页 |
| 第四章 目前江苏高职院校动画专业教学模式中主要的问题和缺陷 | 第34-43页 |
| 第一节 高职动画专业教育存在的问题 | 第34-36页 |
| 1、 高职动画专业教育与行业脱轨 | 第34-35页 |
| 2、 高职动画专业师资力量的薄弱 | 第35页 |
| 3、 高职动画专业课程体系的不完善 | 第35-36页 |
| 第二节 江苏高职动画教学模式中存在缺陷 | 第36-37页 |
| 1、 传统的教学模式不适应专业教学的发展要求 | 第36页 |
| 2、 高职动画教学软件与硬件条件的不足 | 第36页 |
| 3、 高职学生整体素质水平的不足 | 第36-37页 |
| 第三节 江苏省部分高职院校动画专业的教学模式中的问题 | 第37-41页 |
| 第四节 江苏高职动画专业引入工作室教学模式的必要性 | 第41-43页 |
| 1、 能够注重学生的创作实践和团队协作能力的培养 | 第41页 |
| 2、 能够提升教师的专业实践技能 | 第41页 |
| 3、 能够促进教学设备的更新和扩大 | 第41-43页 |
| 第五章 江苏高职院校动画工作室教学模式拟优化方案 | 第43-58页 |
| 第一节 强化学生实践能力，实施工作室教学模式 | 第43-46页 |
| 1、 背景设计工作室 | 第43页 |
| 2、 原画工作室 | 第43-45页 |
| 3、 线拍工作室 | 第45页 |
| 4、 后期合成工作室 | 第45-46页 |
| 第二节 加强高职院校动画专业实现与企业、行业合作加快实训实习基地的建设 | 第46-48页 |
| 1、 创办动画设计公司 | 第47页 |
| 2、 设立动画制作加工基地 | 第47-48页 |
| 3、 建立校外实习（实训）基地 | 第48页 |
| 第三节 加强高职院校动画专业工作室师资队伍建设，建立“双师素质”师资培养模式 | 第48-51页 |
| 1、 加强对现有教师的综合素质和职业道德的培养 | 第48-49页 |
| 2、 引进高素质高学历相关专业的教师人才 | 第49页 |
| 3、 邀请动画公司的专业人才或者知名专家来校授课和演讲 | 第49-51页 |
| 第四节 加强学生综合素质培养，为学生的全面成才创造条件 | 第51-54页 |
| 1、 组织学生到企业参观、学习 | 第51-52页 |
| 2、 定期进行经典动画的欣赏分析 | 第52-53页 |
| 3、 积极组织竞赛活动培养动手能力 | 第53-54页 |
| 第五节 加强人才培养与市场的接轨的良性发展 | 第54-55页 |
| 1、 注重人才的综合素质，培养高素质高技能人才 | 第54页 |
| 2、 打好扎实的专业技能为适应企业的工作做准备 | 第54-55页 |
| 第六节 增加与国外优秀动漫学校交流学习与合作办学 | 第55-58页 |
| 1、 加强与国外优秀动画院校的合作 | 第55-57页 |
| 2、 定期派遣国内优秀动画教师出国学习深造 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 作者简介 | 第75页 |
