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中国英语专业一年级学生听力中的词汇附带习得研究

摘要第1-7页
Abstract第7-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·Background of the Present Study第14-15页
   ·Purpose and Significance of the Study第15-16页
   ·Design of the Thesis第16-18页
Chapter Two Literature Review第18-41页
   ·Definition of IVA第18-19页
   ·Theoretical Framework第19页
   ·The Noticing Hypothesis第19-22页
     ·Definition of Noticing第19-20页
     ·Schmidt’s Noticing Hypothesis第20页
     ·Factors Affecting Noticing第20-21页
     ·Function of Noticing in SLA第21-22页
   ·Concept of Glosses第22-34页
     ·Advantages of Glosses第23页
     ·Previous Studies on Glosses第23-24页
     ·Effects of Glosses on Reading Comprehension第24-25页
     ·Effects of Glosses on Vocabulary Acquisition第25-29页
     ·Multimedia Glosses第29-34页
   ·Previous Studies on Note-taking第34-39页
     ·Benefits and Functions of Note-taking第35-36页
     ·Empirical Studies on the Note-taking第36-39页
   ·Summary第39-41页
Chapter Three Research Methodology第41-48页
   ·Research Questions第41-42页
   ·Subjects第42页
   ·Instruments第42-46页
     ·The Listening Passage第43-44页
     ·The Two Vocabulary Tests第44-45页
     ·The Questionnaire第45-46页
   ·Procedure第46-47页
   ·Data Analysis第47-48页
Chapter Four Results第48-59页
   ·Comparison between the Immediate Vocabulary Test and the Delayed Vocabulary Test第48-51页
     ·Vocabulary Retention of the Note-taking Group第48-50页
     ·Vocabulary Retention of the Gloss Group Students第50-51页
   ·Comparison Between the Note-taking Group and the Gloss Group第51-55页
     ·Comparison of the Two Groups in the Immediate Vocabulary Test第51-53页
     ·Comparison of the Two Groups in the Delayed Vocabulary Test第53-55页
   ·Result of the Questionnaire第55-57页
   ·Summary第57-59页
Chapter Five Conclusion第59-64页
   ·Overview of the Thesis第59-60页
   ·Pedagogical Implications第60-62页
   ·Limitations第62-63页
   ·Suggestions for Future Research第63-64页
References第64-71页
Appendix Ⅰ第71-72页
Appendix Ⅱ第72-74页
Appendix Ⅲ第74-78页
Appendix Ⅳ第78-82页
Appendix Ⅴ第82-83页
Acknowledgements第83-84页
个人简历第84页
发表的学术论文第84页

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