中文摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
目录 | 第10-11页 |
第一章 引言 | 第11-15页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·研究的意义 | 第12-15页 |
第二章 文献综述 | 第15-25页 |
·有关信念概念的界定 | 第15-17页 |
·关于数学教育信念的研究 | 第17-25页 |
第三章 研究问题 | 第25-27页 |
·研究问题的形成 | 第25-26页 |
·研究问题 | 第26-27页 |
第四章 研究方法与设计 | 第27-32页 |
·研究方法 | 第27页 |
·研究对象 | 第27页 |
·研究工具 | 第27-30页 |
·调查的实施 | 第30-32页 |
第五章 研究结果及分析 | 第32-93页 |
·选择题的调查结果 | 第32-68页 |
·问答题的调查结果 | 第68-84页 |
·初步结论 | 第84-93页 |
第六章 结论和教学建议 | 第93-101页 |
·结论的进一步分析 | 第93-95页 |
·对教学的几点建议 | 第95-101页 |
附录:数学教育信念调查问卷 | 第101-105页 |
参考文献 | 第105-108页 |
致谢 | 第108页 |