| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、背景和意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第9-11页 |
| 三、论文的创新之处 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 必须重视对90后大学生网络失范行为的研究 | 第12-15页 |
| 一、互联网：90后大学生成为主要群体 | 第12页 |
| 二、90后大学生是互联网的受益者,但存在网络失范行为 | 第12-13页 |
| 三、90后大学生的特点及网络失范行为的影响 | 第13-15页 |
| 第二章 莆田学院90后大学生网络行为现状 | 第15-21页 |
| 一、问卷调查的设计与实施 | 第15-18页 |
| 二、统计数据表明 | 第18-20页 |
| 三、莆田学院90后大学生网络失范行为的特征 | 第20-21页 |
| 第三章 90后大学生网络失范行为的原因剖析 | 第21-25页 |
| 一、高校的网络观教育、价值观教育、人文关怀的缺失 | 第21-22页 |
| 二、家庭教育的失位 | 第22页 |
| 三、社会转型造成的思想混乱,市场化、全球化的负面效应 | 第22-23页 |
| 四、90后大学生自身原因 | 第23-25页 |
| 第四章 90后大学生网络失范行为的导控 | 第25-31页 |
| 一、以生为本搭建网络思政教育主阵地,发挥高校主导作用 | 第25-26页 |
| 二、社会责任：构建和谐网络文化,发挥网上引导作用 | 第26-28页 |
| 三、加强家庭教育,发挥网上督导作用 | 第28-29页 |
| 四、加强90后大学生网上自律与自我规范,促进身心和谐 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简历 | 第36-37页 |
