中职生学习动机的现状、问题与对策研究--以烟台一职专为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 概述 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·概念界定 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| 2 当前中职生学习动机现状调查 | 第19-28页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·研究程序 | 第20页 |
| ·数据处理 | 第20-21页 |
| ·研究结果 | 第21-28页 |
| 3 中职生学习动机方面存在的问题及原因分析 | 第28-36页 |
| ·存在的问题 | 第28-29页 |
| ·原因分析 | 第29-36页 |
| 4 培养和提高中职生学习动机的对策 | 第36-48页 |
| ·帮助学生树立学习目标，促使学生明确努力方向 | 第36-39页 |
| ·改革教师教学方法，提高学生学习兴趣 | 第39-42页 |
| ·加强学习方法指导，提高学生学习效率 | 第42-43页 |
| ·提高教师综合素质，发挥言传身教作用 | 第43-44页 |
| ·注重改革考评方法，激发学生学习积极性 | 第44-45页 |
| ·提高学生就业率，激发学生学习动力 | 第45-48页 |
| 5 结论与不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第55页 |
