| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 导论 | 第12-23页 |
| 一、 南京国民政府建立之前中国公民教育的早期发展 | 第23-43页 |
| （一） 公民教育的产生 | 第23-24页 |
| 1．公民和公民教育的产生 | 第23-24页 |
| 2．相关概念辨析 | 第24页 |
| （二） 清末中国公民教育的萌芽 | 第24-29页 |
| 1．近代启蒙思想家的公民教育思想 | 第24-25页 |
| 2．修身科的设立 | 第25-29页 |
| （三） 民初中国公民教育的兴起 | 第29-32页 |
| 1.蔡元培“五育并举”的教育理念与“壬子学制”的制定 | 第29-31页 |
| 2．袁世凯时期恢复尊孔读经 | 第31-32页 |
| （四） 五四运动前后中国公民教育的发展 | 第32-41页 |
| 1．西方公民教育思想的传播 | 第32-34页 |
| 2．壬戊学制—中国中小学公民科的设立 | 第34-40页 |
| 3．晏阳初的公民教育思想 | 第40-41页 |
| （五） 小结 | 第41-43页 |
| 二、 南京国民政府时期中小学党义科 | 第43-51页 |
| （一） 党义科设立 | 第43-46页 |
| （二） 教学时间 | 第46-47页 |
| （三） 教学目标 | 第47页 |
| （四） 教材审定 | 第47-48页 |
| （五） 考察办法 | 第48页 |
| （六） 教学实施 | 第48-49页 |
| （七） 小结 | 第49-51页 |
| 三、 南京国民政府时期小学公民训练、小学常识科和社会科 | 第51-76页 |
| （一） 小学公民训练 | 第51-70页 |
| 1.公民训练的意义 | 第51-52页 |
| 2.小学公民训练课程标准的演变 | 第52-61页 |
| 3.训练方法 | 第61-63页 |
| 4.公民训练教本和参考书 | 第63-64页 |
| 5.成绩考核 | 第64页 |
| 6.公民训练条目、公民训练细目，公民训练周、公民训练历的重点考察 | 第64-69页 |
| 7.训练效果 | 第69-70页 |
| （二） 公民知识的学习 | 第70-75页 |
| 1.初级小学公民知识融入常识科中 | 第70-71页 |
| 2.高级小学公民科归入社会科 | 第71-75页 |
| （三） 小结 | 第75-76页 |
| 四、 南京国民政府时期中学公民科和训育 | 第76-98页 |
| （一） 中学公民科 | 第76-88页 |
| 1．教学目标 | 第76-77页 |
| 2．教学大纲 | 第77-80页 |
| 3．公民教材 | 第80-83页 |
| 4．公民教师 | 第83-85页 |
| 5．教学法 | 第85-86页 |
| 6．个案—重庆南开中学的一堂公民科 | 第86-88页 |
| （二） 中学训育 | 第88-96页 |
| 1．训育法规 | 第88-91页 |
| 2．相关编制 | 第91-93页 |
| 3．教导大纲 | 第93-96页 |
| （三） 小结 | 第96-98页 |
| 五、 南京国民政府时期中小学童子军训练与学生自治 | 第98-108页 |
| （一） 童子军训练 | 第98-102页 |
| （二） 学生自治 | 第102-107页 |
| 1．学生自治与公民教育 | 第102-105页 |
| 2．中小学学生自治相关法规 | 第105-106页 |
| 3．作用 | 第106-107页 |
| （三)小结 | 第107-108页 |
| 六、 南京国民政府时期中小学其他形式的公民教育 | 第108-122页 |
| （一） 中小学各科尤其是国文、历史、地理科对公民教育进行渗透 | 第108-114页 |
| 1．国文（语）科 | 第108-110页 |
| 2．历史科 | 第110-112页 |
| 3．地理科 | 第112-114页 |
| （二） 中小学课外活动和社会活动对公民教育进行补充 | 第114-115页 |
| （三） 校训、校歌、校风的作用 | 第115-119页 |
| 1．校训 | 第115-117页 |
| 2．校歌 | 第117-118页 |
| 3．校风 | 第118-119页 |
| （四） 中小学教师言传身教的影响 | 第119-121页 |
| （五） 小结 | 第121-122页 |
| 七、 南京国民政府时期中小学公民教育的特点、经验、局限性与启示 | 第122-131页 |
| （一） 南京国民政府时期中小学公民教育的特点 | 第122-124页 |
| （二） 南京国民政府时期中小学公民教育的经验 | 第124-126页 |
| （三） 南京国民政府时期中小学公民教育的局限性 | 第126-127页 |
| （四） 南京国民政府时期中小学公民教育的启示 | 第127-129页 |
| （五） 小结 | 第129-131页 |
| 参考文献 | 第131-139页 |
| 后记 | 第139-140页 |
| 攻读学位期间学术成果目录 | 第140页 |
