| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第1章 大学生思想政治教育发展历程 | 第9-21页 |
| ·高等学校思想政治教育发展历史详述 | 第9-18页 |
| ·建国前党对高等学校学生的思想政治教育 | 第9页 |
| ·建国初期的高等学校思想政治教育 | 第9-11页 |
| ·开始全面建设社会主义时期的高等学校思想政治教育 | 第11-13页 |
| ·“文化大革命”时期的高等学校思想政治教育 | 第13-14页 |
| ·新的历史转折时期的高等学校的思想政治教育 | 第14-16页 |
| ·全面开创社会主义现代化建设新局面时期的高校思想政治教育 | 第16-17页 |
| ·大学生思想政治教育地位的重新确立 | 第17-18页 |
| ·大学生思想政治教育的进一步发展 | 第18页 |
| ·高校思想政治教育历史经验、教训的总结 | 第18-21页 |
| 第2章 对科学发展观的认识 | 第21-26页 |
| ·科学发展观的定义 | 第21页 |
| ·科学发展观的基本内涵 | 第21-22页 |
| ·对科学发展观的三点认识 | 第22-23页 |
| ·用科学发展观统领大学生思想政治教育工作 | 第23-26页 |
| 第3章 当前大学生思想政治工作存在的问题及成因 | 第26-38页 |
| ·大学生自身存在的问题 | 第26-27页 |
| ·思想政治教育问题存在的社会成因 | 第27-38页 |
| ·国际的影响因素 | 第28-33页 |
| 一、当今的世界国际政治斗争 | 第28-30页 |
| 二、经济全球化的加剧 | 第30-32页 |
| 三、信息网络化的扩张 | 第32-33页 |
| ·国内的影响因素 | 第33-38页 |
| 一、我国社会转型过程中出现的各种矛盾和问题 | 第33-35页 |
| 二、高等教育的改革，特别是高校办学模式和收费制度的改革，给思想政治教育工作带来了许多思想认识和教育观念方面的新问题 | 第35页 |
| 三、学校思想政治教育本身存在的不适应，传统的思想政治教育工作显露出一些根本性问题 | 第35-38页 |
| 第4章 运用科学发展观构建大学生思想政治教育的新体系 | 第38-74页 |
| ·原有思想政治教育体系的不足 | 第38页 |
| ·新体系的构建及内容 | 第38-74页 |
| ·突出青年的主体地位和个体价值 | 第39-41页 |
| ·按照统筹兼顾的总体原则，调动一切积极因素，构建大德育格局 | 第41-64页 |
| 一、充分发挥思想政治理论课的主导作用 | 第41-42页 |
| 二、不断拓展有效途径，提高思想政治教育的针对性和实效性 | 第42-58页 |
| (一) 以社团为载体，加强和改进大学生思想政治教育 | 第42-46页 |
| (二) 大力开展校园文化建设，培养学生良好的思想政治素质 | 第46-50页 |
| (三) 主动开展网上德育，占领网上思想政治教育阵地 | 第50-54页 |
| (四) 积极开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质 | 第54-58页 |
| 三、解决大学生实际问题，把思想政治教育工作做到大学生心坎上 | 第58-61页 |
| (一) 加大对贫困家庭学生的资助和管理力度 | 第58-59页 |
| (二) 强化毕业生就业服务指导 | 第59-60页 |
| (三) 后勤服务管理体现人文关怀 | 第60-61页 |
| 四、充分发挥党团组织，推进学生组织的建设，增强思想政治教育的感召力和渗透力 | 第61-64页 |
| ·加强队伍建设，建立长效机制，促进大学生思想政治教育工作可持续健康发展 | 第64-69页 |
| 一、切实加强大学生思想政治教育队伍建设 | 第65-67页 |
| 二、创新工作机制，积极推进“思想政治教育一体化” | 第67-69页 |
| ·按照科学发展观要求，通过行之有效的大学生思想政治教育工作，构建和谐校园 | 第69-74页 |
| 一、落实科学发展观，打造和谐校园 | 第69-72页 |
| 二、坚持社会主义荣辱观，开展大学生思想道德系列主题教育，培养学生基本道德素质 | 第72-74页 |
| 在学期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
