| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-20页 |
| 第一节 自主学习的定义及其相关研究 | 第9-17页 |
| 第二节 自主学习的研究方法 | 第17-18页 |
| 第三节 自主学习能力的评估方法 | 第18页 |
| 第四节 自主性需要 | 第18-20页 |
| 第二章 增强自主性的研究性实践 | 第20-26页 |
| 第一节 研究的现实依据 | 第20-23页 |
| 第二节 活动的开展 | 第23-26页 |
| 第三章 活动结果分析 | 第26-37页 |
| 第一节 研究访谈 | 第26-30页 |
| 第二节 活动后的变化及其分析 | 第30-33页 |
| 第三节 不同水平学生活动效果的差异比较分析 | 第33-35页 |
| 第四节 学生自主性培养中学生心理阶段的划分 | 第35-37页 |
| 第四章 研究总结和后续活动 | 第37-39页 |
| 第一节 研究总结 | 第37页 |
| 第二节 研究的不足和后续活动 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |