Abstract | 第1-5页 |
摘要 | 第5-8页 |
Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
·Background of the Study | 第8-9页 |
·Purpose of the Study | 第9页 |
·Significance of the Study | 第9-11页 |
Chapter 2 Literature Review | 第11-30页 |
·Factors That Influence Foreign Language Learning | 第11-14页 |
·Anxiety | 第11-12页 |
·Self-esteem | 第12-13页 |
·Motivation | 第13-14页 |
·Empathy | 第14页 |
·Definitions of Motivation | 第14-17页 |
·Theories of Motivation | 第17-23页 |
·Self-efficacy theory | 第17-18页 |
·Expectancy theory | 第18-20页 |
·Goal theory | 第20-21页 |
·Attribution theory | 第21-23页 |
·Categorizing Motivation | 第23-25页 |
·Intrinsic and extrinsic motivation | 第23-24页 |
·Integrative and instrumental motivation | 第24-25页 |
·Motivation studies in Second Language (L2) Abroad | 第25-29页 |
·Motivation studies in EFL in China | 第29-30页 |
Chapter 3 Present Study | 第30-44页 |
·Questionnaire Design | 第30-40页 |
·Participants of the Investigation | 第30-31页 |
·Data Collection | 第31页 |
·Analysis of the Questionnaire | 第31-32页 |
·Findings and Discussion | 第32-40页 |
·Interview | 第40-42页 |
·Participants of the Interview | 第40-41页 |
·Results from the Interview | 第41-42页 |
·Summary | 第42-44页 |
Chapter 4 Implications for Teaching Practice | 第44-56页 |
·Improving teachers’motivational awareness | 第45-46页 |
·The role of the teachers | 第46-48页 |
·Establishing a good relationship with students | 第48-50页 |
·Being a caring and enthusiastic teacher | 第48-49页 |
·Creating a pleasant classroom atmosphere | 第49-50页 |
·Arousing students’interests | 第50-52页 |
·Making the tasks varied and challenging | 第50页 |
·Improving culture teaching | 第50-51页 |
·Using English songs and poems | 第51-52页 |
·Providing opportunities for communication | 第52页 |
·Improving students’sense of self-efficacy | 第52-56页 |
·Modifying students’negative attribution | 第53-54页 |
·Setting proper goals | 第54-55页 |
·Giving students positive feedback | 第55-56页 |
Chapter 5 Conclusion | 第56-58页 |
Bibliography | 第58-63页 |
Appendix Ⅰ Questionnaire | 第63-67页 |
Appendix Ⅱ 中文问卷 | 第67-71页 |
AppendixⅢ Interview questions | 第71-72页 |
Acknowledgement | 第72页 |