| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪言 | 第8-12页 |
| ·研究范围、目的及意义 | 第8-9页 |
| ·学术研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究方法与预期成果 | 第11-12页 |
| 2 英国法学教育的实践性特征 | 第12-25页 |
| ·英国法学教育实践性特征的缘起、发展与现状 | 第12-23页 |
| ·英国法学教育实践性特征的最新动向 | 第23-25页 |
| 3 美国法学教育的实践性特征 | 第25-36页 |
| ·美国法学教育实践性特征的缘起、发展与现状 | 第25-33页 |
| ·美国法学教育实践性探索的最新进展 | 第33-36页 |
| 4 英美法学教育实践性特征的借鉴意义 | 第36-42页 |
| ·我国法学教育实践性取向的缺失 | 第36-39页 |
| ·英美法学教育实践性特征对我国的启示 | 第39-42页 |
| 5 结语 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |