| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 选题依据 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·基础教育课程改革的要求 | 第10-11页 |
| ·体育与健康新课程的要求 | 第11页 |
| ·田径类项目自身发展的需求 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-18页 |
| ·我国基础教育体育与健康课程的研究现状 | 第12-17页 |
| ·体育课程基础理论研究现状 | 第12-13页 |
| ·体育课程是一门学科 | 第12-13页 |
| ·体育课程是活动 | 第13页 |
| ·体育课程是计划和方案 | 第13页 |
| ·体育课程研制研究现状 | 第13-14页 |
| ·关于体育课程实施的研究现状 | 第14-15页 |
| ·关于体育地方课程与校本课程的研究现状 | 第15-17页 |
| ·关于我国基础教育体育与健康课程田径类项目的研究现状 | 第17页 |
| ·关于河南省中学田径课程的研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·实地考察法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·个案法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-39页 |
| ·基本情况 | 第22-24页 |
| ·河南省城市中学概况 | 第22-23页 |
| ·田径课程概况 | 第23-24页 |
| ·河南省城市中学田径课程现状 | 第24-37页 |
| ·河南省城市中学田径课程目标现状 | 第25-27页 |
| ·田径课程认知现状 | 第26页 |
| ·田径课程达成现状 | 第26-27页 |
| ·田径课程目标体系设置现状 | 第27页 |
| ·河南省城市中学田径课程内容现状 | 第27-28页 |
| ·田径课程内容设置现状 | 第27-28页 |
| ·田径课程内容改造现状 | 第28页 |
| ·河南省城市中学田径课程评价现状 | 第28-31页 |
| ·田径课程学习评价体系 | 第29-30页 |
| ·教学评价体系 | 第30页 |
| ·课程建设评价体系 | 第30-31页 |
| ·河南省城市中学田径课程资源现状 | 第31-34页 |
| ·人力资源现状 | 第31-32页 |
| ·田径设施资源现状 | 第32页 |
| ·田径课程内容资源现状 | 第32页 |
| ·课外、校外体育资源现状 | 第32-33页 |
| ·自然地理课程资源现状 | 第33页 |
| ·体育信息资源现状 | 第33-34页 |
| ·河南省城市中学田径课程实施现状 | 第34-37页 |
| ·田径课程管理现状 | 第34-35页 |
| ·田径课程地方、校本课程现状 | 第35-36页 |
| ·田径课程教学现状 | 第36-37页 |
| ·案例分析 | 第37-39页 |
| 4 田径课程重构 | 第39-56页 |
| ·田径课程重构问题调查与分析 | 第39-49页 |
| ·田径课程目标的重构 | 第40-41页 |
| ·田径课程内容的重构 | 第41-45页 |
| ·田径课程评价的重构 | 第45-47页 |
| ·田径类课程实施的建议 | 第47-49页 |
| ·河南省城市中学田径课程重构方案设想 | 第49-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-57页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附件 | 第60-70页 |
| 致谢 | 第70页 |