| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract (English) | 第5-8页 |
| Abstract (Chinese) | 第8-10页 |
| A List of Tables & Figures | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-22页 |
| ·Status of the teaching of English writing in China | 第13-15页 |
| ·Background of the study | 第15-17页 |
| ·Significance of the study | 第17-18页 |
| ·Research questions & Hypothesis | 第18-19页 |
| ·Design & Methodology | 第19-21页 |
| ·Definitions of terms | 第21-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-44页 |
| ·Audience and audience awareness | 第22-25页 |
| ·Definition of audience | 第22-24页 |
| ·Definition of audience awareness | 第24-25页 |
| ·Audience awareness in writing as a rhetorical approach | 第25-32页 |
| ·Western rhetoric | 第25-28页 |
| ·Aristotelian approach | 第26-27页 |
| ·Modern rhetorical approach | 第27-28页 |
| ·Chinese rhetoric | 第28-32页 |
| ·Traditional rhetorical approach | 第29-30页 |
| ·Receptive Rhetoric | 第30-32页 |
| ·Audience awareness in writing as a psychological approach | 第32-36页 |
| ·Modern western psychological findings in writing | 第32-35页 |
| ·Dai Jianlin & Zhu Xiaobin's writing approach | 第35-36页 |
| ·Audience awareness in writing as a cognitive approach | 第36-41页 |
| ·Flower & Hayes's writing approach | 第37-39页 |
| ·Deng Zhiyong's writing approach | 第39-41页 |
| ·Summary | 第41-44页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第44-52页 |
| ·Subjects | 第44-46页 |
| ·Instruments | 第46-52页 |
| ·Questionnaires | 第46-48页 |
| ·Writing tests | 第48-50页 |
| ·Interview | 第50-52页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Research Findings | 第52-77页 |
| ·Data description | 第52-53页 |
| ·Data analysis | 第53-73页 |
| ·Analysis of questionnaires | 第53-60页 |
| ·Analysis of writing tests | 第60-70页 |
| ·Analysis of short-term writing test | 第61-63页 |
| ·Analysis of long-term writing test | 第63-65页 |
| ·Comparison between STWT & LTWT | 第65-70页 |
| ·Analysis of interview | 第70-73页 |
| ·Research findings | 第73-74页 |
| ·Summary | 第74-77页 |
| Chapter 5 Discussion and Implications for the Teaching of English writing | 第77-90页 |
| ·Influence of audience awareness on writing process | 第77-83页 |
| ·Rhetorical process | 第79-80页 |
| ·Psychological process | 第80-81页 |
| ·Cognitive process | 第81-83页 |
| ·Influence of audience awareness on writing stages | 第83-86页 |
| ·Influence of audience awareness on writing style | 第86-87页 |
| ·Implications for the teaching of English writing | 第87-88页 |
| ·Summary | 第88-90页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第90-93页 |
| Appendices | 第93-99页 |
| Appendix Ⅰ | 第93-94页 |
| Appendix Ⅱ | 第94-95页 |
| Appendix Ⅲ | 第95-96页 |
| Appendix Ⅳ | 第96-97页 |
| Appendix Ⅴ | 第97-98页 |
| Appendix Ⅵ | 第98-99页 |
| Bibliography | 第99-106页 |
