| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·对德国青少年足球人才培养模式的研究现状 | 第11-12页 |
| ·对我国青少年足球人才培养模式的研究现状 | 第12-14页 |
| ·对我国与其他国家青少年足球人才培养模式比较研究现状 | 第14-15页 |
| ·青少年足球人才的概念 | 第15页 |
| ·人才培养模式概念的界定 | 第15-17页 |
| 2 研究对象和方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·比较研究法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·归纳演绎法 | 第18-19页 |
| 3 德国青少年足球人才培养模式基本概况 | 第19-25页 |
| ·德国青少年足球人才培养的理念及目标 | 第19-20页 |
| ·德国青少年足球人才培养模式特点分析 | 第20-22页 |
| ·德国青少年足球人才培养模式的主要措施和训练方法 | 第22-24页 |
| ·先进科学的青少年足球训练大纲 | 第22页 |
| ·系统化的青少年足球人才培养分级制度 | 第22-23页 |
| ·成熟的青少年足球教练员队伍建设 | 第23-24页 |
| ·完善的青少年足球竞赛组织 | 第24页 |
| ·德国青少年足球人才培养模式整体评价及培训成果 | 第24-25页 |
| 4 我国青少年足球人才培养模式基本概况 | 第25-30页 |
| ·我国青少年足球人才培养模式的培养理念及目标 | 第25-26页 |
| ·我国现阶段青少年足球人才培养模式特点分析 | 第26-27页 |
| ·我国青少年足球人才培养的内容和训练方法 | 第27-29页 |
| ·现价段我国青少年足球训练大纲 | 第27-28页 |
| ·我国青少年足球教练员的整体情况 | 第28-29页 |
| ·我国青少年足球竞赛基本情况 | 第29页 |
| ·现阶段我国青少年足球人才培养模式整体评价及培养成果 | 第29-30页 |
| 5 中德青少年足球人才培养模式比较分析 | 第30-32页 |
| ·培养理念的比较 | 第30页 |
| ·培养模式具体措施的差异性比较 | 第30-31页 |
| ·训练内容与方法的比较 | 第31-32页 |
| 6 结论和建议 | 第32-38页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-38页 |
| ·转变青少年足球人才培养理念 | 第33-34页 |
| ·校园足球和草根足球是青少年足球人才培养根基 | 第34-35页 |
| ·提高水平需要科学的人才培养模式 | 第35-37页 |
| ·加快我国青少年足球训练大纲的撰写和完善 | 第37-38页 |
| 7 引文注释与参考文献 | 第38-44页 |
| 8 附件 | 第44-45页 |
| 9 论文作者在学期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致 谢 | 第46页 |