我国农村义务教育供给困境与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-15页 |
| ·研究内容与思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 我国农村义务教育供给的现状与困境 | 第17-31页 |
| ·我国农村义务教育供给的发展路径 | 第17-22页 |
| ·我国农村义务教育供给的发展现状 | 第22-25页 |
| ·我国农村义务教育供给面临的困境 | 第25-31页 |
| 第三章 我国农村义务教育供给困境的原因 | 第31-40页 |
| ·“经济人”的自利行为 | 第31-33页 |
| ·作为公共物品的外部性 | 第33-35页 |
| ·农村义务教育的供给主体的制度缺陷 | 第35-36页 |
| ·农村义务教育政府间转移支付的缺陷 | 第36-38页 |
| ·农村义务教育生产过程中存在的缺陷 | 第38-40页 |
| 第四章 我国农村义务教育走出供给困境的对策 | 第40-47页 |
| ·提升对我国农村义务教育的正确认识 | 第40-41页 |
| ·提高我国农村义务教育的教育投入 | 第41-42页 |
| ·优化我国农村义务教育的供给主体 | 第42-43页 |
| ·创新我国农村义务教育的供给方式 | 第43-44页 |
| ·监督我国农村义务教育的经费使用 | 第44-45页 |
| ·实现我国农村义务教育的转移支付 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第53页 |
