从伦理视角看高校行政管理
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、高校行政管理模式的演变 | 第9-14页 |
| (一) 管理与行政管理 | 第9页 |
| (二) 统治行政 | 第9-10页 |
| (三) 管理行政 | 第10-11页 |
| (四) 服务行政 | 第11-12页 |
| (五) 高校行政管理模式的演变 | 第12-14页 |
| 1、中国高校行政管理的历史与现状 | 第12页 |
| 2、国外高校行政管理的发展趋势 | 第12-14页 |
| 二、高校行政管理的道德功能 | 第14-20页 |
| (一) 高校行政管理的涵义 | 第14-16页 |
| (二) 伦理道德的社会管理功能 | 第16-18页 |
| (三) 高校行政管理的伦理功能 | 第18-20页 |
| 三、高校行政管理的道德要求 | 第20-23页 |
| (一) 工作对象的特殊性 | 第20页 |
| (二) 管理者的双重身份 | 第20页 |
| (三) 高校管理干部道德规范的特点 | 第20-23页 |
| 1、道德内容的先进性 | 第20-21页 |
| 2、道德实践的示范性 | 第21页 |
| 3、道德表达的情感性 | 第21-22页 |
| 4、道德形式的公正性 | 第22页 |
| 5、道德自律的廉洁性 | 第22-23页 |
| 四、高校管理干部的道德培养 | 第23-28页 |
| (一) 强化个体的道德修养 | 第23-25页 |
| (二) 加强干部的道德自律 | 第25-26页 |
| (三) 建立有效的道德奖惩机制和监督机制 | 第26页 |
| (四) 营造良好的道德环境 | 第26-28页 |
| 五、以德行政、以德治校 | 第28-37页 |
| (一) 马克思主义德治思想 | 第28-29页 |
| (二) 行德政 | 第29-31页 |
| (三) 施德教 | 第31-37页 |
| 1、加强师德建设，提高教师队伍素质 | 第32页 |
| 2、探索大学生德育模式 | 第32-35页 |
| 3、高校德育理论的创新 | 第35-37页 |
| 六、结束语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
