| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 1. 序言 | 第7-12页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9-12页 |
| 2. 研究对象及方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法与步骤 | 第12-15页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·症状自评量表 | 第12-13页 |
| ·自编参与情况及体育自觉意识调查问卷及其信度、效度 | 第13页 |
| ·统计方法 | 第13-15页 |
| ·描述性统计 | 第13页 |
| ·假设检验 | 第13页 |
| ·相关分析 | 第13-14页 |
| ·统计工具 | 第14-15页 |
| 3. 结果与分析 | 第15-21页 |
| ·福州市大学生的心理健康状况及与国内常模的比较 | 第15-18页 |
| ·症状自评量表包含的各因子及体育运动对其作用 | 第15-18页 |
| ·福州市大学生测量结果及与常模的比较 | 第18页 |
| ·福州市大学生篮球运动参与情况及分析 | 第18-19页 |
| ·经常参与篮球运动组与普通组的心理健康差异显著性检验 | 第19-20页 |
| ·篮球参与情况与心理健康的相关 | 第20-21页 |
| 4. 讨论 | 第21-27页 |
| ·各量表的状况 | 第21-24页 |
| ·关于SCL-90量表的结果 | 第21-23页 |
| ·福州市大学生心理健康整体状况 | 第21页 |
| ·男女生心理健康水平存在着显著差异 | 第21-22页 |
| ·经常参与篮球运动的大学生心理健康状况好于全国常模 | 第22-23页 |
| ·关于福州市大学生篮球参与情况调查的结果 | 第23-24页 |
| ·相关和对比研究 | 第24-25页 |
| ·经常参与篮球运动是否有助于改善心理健康水平 | 第24-25页 |
| ·当前高校篮球教学对心理健康水平是否有负面影响 | 第25页 |
| ·结论 | 第25-27页 |
| ·参与篮球运动对学生的心理健康水平具有改善作用 | 第25-26页 |
| ·高校篮球教学过程中也许存在着不利于心理健康发展的因素 | 第26-27页 |
| 5. 教学对策 | 第27-29页 |
| ·转变篮球教学观念 | 第27页 |
| ·改革篮球教学模式 | 第27页 |
| ·篮球教学中始终贯彻心理健康教育 | 第27页 |
| ·处理好篮球教学与心理健康教育两者之间的关系 | 第27-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
