首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--教师与学生论文

高职教师激励研究--以湖南铁道职业技术学院为例

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
1. 绪论第9-12页
   ·研究意义第9-11页
   ·研究内容第11页
   ·研究方法第11-12页
2. 研究的理论基础——相关概念和重要的激励理论第12-25页
   ·需要和激励第12-16页
   ·内容型激励理论第16-19页
   ·过程型激励理论第19-23页
   ·行为矫正型激励理论第23-25页
3. 高职教师激励的必要性和激励不足第25-33页
   ·高职教师及其劳动特点第25-27页
   ·高职教师的需要层次结构第27-28页
   ·激励的必要性第28-31页
   ·激励不足的表现形式和原因第31-33页
4. 湖铁职院教师激励调查第33-50页
   ·湖南铁道职业技术学院和教师队伍简介第33-34页
   ·教师问卷和访谈过程介绍第34页
   ·教师问卷和访谈分析第34-50页
5. 高职教师激励措施建议第50-57页
   ·激励的原则第50-51页
   ·激励的措施和建议第51-57页
结束语第57-58页
参考文献第58-60页
附录第60-62页
致谢第62-63页
论文原创性声明第63页

论文共63页,点击 下载论文
上一篇:技术型无形资产评估方法研究
下一篇:听力障碍儿童言语训练的个案研究