| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、目前网络课程基本情况 | 第10-14页 |
| 1．1 网络课程总体现状 | 第10页 |
| 1．2 课程页面设计发展 | 第10-11页 |
| 1．2．1 课程页面的功能 | 第10页 |
| 1．2．2 课程页面设计的界定特点 | 第10-11页 |
| 1．2．3 课程页面设计目前状况 | 第11页 |
| 1．3 页面设计要素 | 第11-14页 |
| 1．3．1 文字 | 第11-12页 |
| 1．3．2 图像 | 第12页 |
| 1．3．3 色彩 | 第12页 |
| 1．3．4 版式 | 第12页 |
| 1．3．5 超链接和导航 | 第12-13页 |
| 1．3．6 多媒体 | 第13-14页 |
| 二、网络课程的页面设计相关理论分析 | 第14-29页 |
| 2．1 人眼视觉原理 | 第14-15页 |
| 2．1．1 人眼生理构造 | 第14-15页 |
| 2．1．2 大脑生理结构 | 第15页 |
| 2．1．3 大脑对视觉信息的反应 | 第15页 |
| 2．2 远程学习相关的认知理论 | 第15-18页 |
| 2．2．1 注意理论 | 第15-16页 |
| 2．2．2 记忆原理 | 第16-17页 |
| 2．2．3 北大2004精品课《艺术概论》页面认知分析 | 第17-18页 |
| 2．3 网页相关的设计理论 | 第18-25页 |
| 2．3．1 格式塔理论 | 第18-19页 |
| 2．3．2 色彩心理学 | 第19-22页 |
| 2．3．3 视觉心理学 | 第22-23页 |
| 2．3．4 北大2004精品课《近代国际关系史》视觉设计分析 | 第23-25页 |
| 2．4 人机交互理论 | 第25-28页 |
| 2．4．1 人机工程学在计算机中的运用 | 第25-26页 |
| 2．4．2 网络人机界面设计分析 | 第26-27页 |
| 2．4．3 北大2004精品课《哲学在线》人机交互分析 | 第27-28页 |
| 2．5 综述 | 第28-29页 |
| 三、网络课程页面设计步骤模式及应用实践 | 第29-36页 |
| 3．1 软件设计与网络课程页面设计的共通之处 | 第29页 |
| 3．1．1 设计的哲学范畴 | 第29页 |
| 3．1．2 软件功能于页面功能的共同点 | 第29页 |
| 3．2 软件设计理论概述 | 第29-30页 |
| 3．2．1 软件设计概念，方法 | 第29-30页 |
| 3．2．2 软件设计模式 | 第30页 |
| 3．3 网络课程页面设计的步骤及实践 | 第30-36页 |
| 3．3．1 《管理学概论》课程简介 | 第30页 |
| 3．3．2 需求分析 | 第30-32页 |
| 3．3．3 设计 | 第32-35页 |
| 3．3．4 实现和测试 | 第35页 |
| 3．3．5 维护 | 第35-36页 |
| 四、设计建议 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
