| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第1章 引论 | 第7-22页 |
| ·问题的提出 | 第7-10页 |
| ·概念的界定 | 第10-12页 |
| ·顺德外来工基本特点 | 第12-19页 |
| ·文献综述 | 第19-21页 |
| ·本文研究的方法 | 第21-22页 |
| 第2章 外来工子女接受学校教育存在问题 | 第22-37页 |
| ·公办学校门槛高,外来工子女就读难 | 第22-23页 |
| ·外来工子女教育的现实选择 | 第23-25页 |
| ·外来工子女实际就学率远远低于其应入学率 | 第25页 |
| ·外来工子女就学超龄现象普遍 | 第25-26页 |
| ·外来工子女失学现象严重 | 第26-27页 |
| ·外来工子女就读后的教学质量偏差 | 第27-29页 |
| ·外来工子女就学后的教育环境指数参差不齐 | 第29-37页 |
| 第3章 外来工子女教育问题的原因分析 | 第37-43页 |
| ·外来工观念落后和经济贫困是制约外来工子女教育健康发展的自身因素 | 第37-38页 |
| ·国家义务教育财政拨款双轨制是制约外来工子女教育发展的经济因素 | 第38-39页 |
| ·歧视外来工及其子女的教育是制约外来工子女教育健康发展的社会因素 | 第39-41页 |
| ·教育体系内资源分配不合理是制约外来工子女教育健康发展的体制因素 | 第41-43页 |
| 第4章 解决外来工子女教育问题的对策建议 | 第43-51页 |
| ·国家应加强相关立法,加大资金投入,借鉴国外有益的措施,探索解决问题的新思路、新办法 | 第43-46页 |
| ·取消公立学校的所谓“赞助费”,规范公办学校的收费,外来工子女与本地生的收费标准一致,使公立学校成为吸收外来工子女的主要渠道,规范外来工子弟学校 | 第46-48页 |
| ·开展社会救助活动,为外来工子女的教育创造良好的环境 | 第48页 |
| ·各级部门要提高认识,加大宣传力度,把外来工子女教育看成一项“希望工程” | 第48-49页 |
| ·坚持多渠道多种形式的办学方针,让外来工子女读得起学得好 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
