| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5页 |
| 1 研究回顾 | 第5-15页 |
| 1．1 亲子冲突概念的探讨 | 第5-6页 |
| 1．2 理论研究回顾 | 第6-8页 |
| 1．3 实证研究回顾 | 第8-13页 |
| 1．4 亲子冲突的研究方法及其量表建构 | 第13-14页 |
| 1．5 以往研究的缺陷和启示 | 第14页 |
| 1．6 本研究的意义 | 第14-15页 |
| 1．7 初步理论构想 | 第15页 |
| 2 开放式问卷与访谈调查研究 | 第15-17页 |
| 2．1 目的 | 第15页 |
| 2．2 方法 | 第15-16页 |
| 2．3 结果与分析 | 第16-17页 |
| 3 预试问卷的探索性因素分析 | 第17-23页 |
| 3．1 目的 | 第17-18页 |
| 3．2 方法 | 第18-19页 |
| 3．3 结果与分析 | 第19-23页 |
| 4 正式问卷的验证性因素分析 | 第23-26页 |
| 4．1 目的 | 第23-24页 |
| 4．2 方法 | 第24-26页 |
| 5 对问卷效度的进一步验证 | 第26-35页 |
| 5．1 高中生亲子冲突的总体特征 | 第26-27页 |
| 5．2 高中生在年级、性别、父亲教育程度、母亲教育程度上的差异检验 | 第27-28页 |
| 5．3 对性别主效应的进一步分析 | 第28-29页 |
| 5．4 对冲突在各维度上做进一步的分析 | 第29-30页 |
| 5．5 对开放式问题的内容分析 | 第30-35页 |
| 6 讨论 | 第35-41页 |
| 6．1 关于高中生亲子冲突结构的建构 | 第35-36页 |
| 6．2 问卷的信度和效度 | 第36页 |
| 6．3 高中生亲子冲突的特点分析 | 第36-40页 |
| 6．4 本研究的不足和进一步研究的方向 | 第40-41页 |
| 7 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 后记 | 第52页 |