职中学生的英语学习风格及其对教学策略的启示

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-7页
Abstract	第7-11页
第一章 引言	第11-15页
·学习风格研究概况	第11-12页
·本论文研究的目的及意义	第12-15页
第二章 学习风格的定义及类型	第15-23页
·学习风格的定义	第15-17页
·学习风格的定义	第15-16页
·学习风格和认知风格	第16-17页
·学习风格和学习策略	第17页
·学习风格的要素	第17-19页
·英语学习风格的类型	第19-23页
·感知学习风格	第19-20页
·认知学习风格	第20-22页
·个性学习风格	第22-23页
第三章 职业中学学生的英语学习风格调查	第23-36页
·调查方法	第23-25页
·调查对象和目的	第23页
·测量工具	第23-24页
·实施过程	第24-25页
·英语学习风格调查结果分析	第25-36页
·职业中学学生英语学习风格的分布情况	第25-31页
·与普通中学学生英语学习风格的比较	第31-34页
·职业中学学生的英语学习风格的特点及形成原因	第34-36页
第四章 对职业中学英语教学策略的建议	第36-41页
·采取与学生学习风格相匹配的教学策略	第36-38页
·发展学生多样化的学习风格	第38-41页
第五章 结论	第41-42页
参考文献	第42-45页
附表	第45-50页