| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献回顾 | 第12-26页 |
| ·社会表征理论的源起 | 第13页 |
| ·社会表征的概念部分 | 第13-16页 |
| ·社会表征的研究方法 | 第16-20页 |
| ·社会表征的中心系统与外围系统理论 | 第20-21页 |
| ·社会表征的实证研究 | 第21-24页 |
| ·对本研究的启示 | 第24-26页 |
| 3 研究设计 | 第26-28页 |
| ·社会表征的界定 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·被试取样 | 第26页 |
| ·研究过程和方法 | 第26-27页 |
| ·统计方法 | 第27-28页 |
| 4 焦点组讨论研究 | 第28-37页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·结果与讨论 | 第29-37页 |
| 5 问卷调查研究 | 第37-69页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·被试分布 | 第37页 |
| ·国民或国家得到的维度结果 | 第37-47页 |
| ·中美两国青少年儿童对两国民及国家社会表征偏向性比较 | 第47-54页 |
| ·中国青少年儿童对两国及两国民的社会表征的发展趋势 | 第54-60页 |
| ·社会表征各项目卡方检验 | 第60-64页 |
| ·相似度分析结果 | 第64-67页 |
| ·其它因素影响检验 | 第67-69页 |
| 6 分析与讨论 | 第69-78页 |
| ·对国民及国家的社会表征的维度分析 | 第69-72页 |
| ·焦点组讨论结果卡方检验与问卷偏向性比较结果对照分析 | 第72-74页 |
| ·中国青少年儿童对两国民及两国家的社会表征的发展趋势分析65 | 第74-75页 |
| ·社会表征各项目方差分析结果与中心系统 | 第75页 |
| ·相似度分析 | 第75-78页 |
| 7 结论 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-84页 |
| 附录一 | 第84页 |
| 附录二 | 第84-86页 |
| 附录三 | 第86-90页 |
| 附录四 | 第90-93页 |
| 后记 | 第93-94页 |
