| 前言 | 第1-9页 |
| 一、公德的本质及其现状 | 第9-18页 |
| (一) 公德的内涵 | 第9-11页 |
| (二) 公德本质的哲学诠释 | 第11-16页 |
| (三) 当前我国公德的现状 | 第16-18页 |
| 二、公德缺失根源的综合分析与公德缺失实质的社会哲学透视 | 第18-30页 |
| (一) 公德缺失的历史文化原因 | 第18-21页 |
| (二) 公德缺失的现实原因 | 第21-28页 |
| (三) 公德行为自身的原因 | 第28-29页 |
| (四) 公德缺失实质的社会哲学透视 | 第29-30页 |
| 三、公德建设的可能性 | 第30-38页 |
| (一) 公共领域的拓展与公德建设的可能性 | 第30-32页 |
| (二) 社会主义制度的伦理性与公德建设的可能性 | 第32-34页 |
| (三) 经济、政治解放与公德建设的可能性 | 第34-38页 |
| 四、合理形态的公德 | 第38-41页 |
| (一) 公德合理性评判的根本标准 | 第38-39页 |
| (二) 合理形态公德建构的前提 | 第39页 |
| (三) 合理形态公德的具体内容 | 第39-41页 |
| 五、公德建设途径的综合分析与社会哲学透视 | 第41-50页 |
| (一) 发展生产力，提高全民族的物质生活水平 | 第41-42页 |
| (二) 加强社会主义民主法制建设 | 第42-46页 |
| (三) 建立健全公德的形成机制 | 第46-49页 |
| (四) 公德建设途径的社会哲学透视 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第56页 |