| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·基本概念的界定 | 第7-8页 |
| ·师资规划的研究现状 | 第8-9页 |
| ·师资规划的研究意义 | 第9-10页 |
| ·师资规划研究的主要内容 | 第10-13页 |
| 第二章 高职院校师资规划的理论基础及影响因素分析 | 第13-27页 |
| ·人力资源理论 | 第13-17页 |
| ·人力资源管理与开发 | 第13-14页 |
| ·人力资源规划 | 第14-15页 |
| ·人力资源供给与需求预测影响因素 | 第15-16页 |
| ·人力资源规划的预测方法综述 | 第16-17页 |
| ·师资规划与学校定位 | 第17-20页 |
| ·高等学校定位理论 | 第17-19页 |
| ·师资规划与高职院校定位 | 第19-20页 |
| ·师资规划与专业设置 | 第20-22页 |
| ·高职院校专业设置理论 | 第20-21页 |
| ·师资规划与高职院校专业设置 | 第21-22页 |
| ·高职院校师资规划与职业生涯管理 | 第22-27页 |
| ·职业生涯管理理论 | 第22-24页 |
| ·师资规划与职业生涯管理 | 第24-27页 |
| 第三章 高职院校师资规划的量化方法与模型构建 | 第27-39页 |
| ·师资规划的基本程序及一般步骤 | 第27-28页 |
| ·师资规划的基本程序 | 第27页 |
| ·师资规划的一般步骤 | 第27-28页 |
| ·师资规划的量化方法及指标选择 | 第28-29页 |
| ·目前师资规划常用的预测方法 | 第28页 |
| ·师资规划预测技术模型及指标选择 | 第28-29页 |
| ·师资规划技术模型的构建 | 第29-36页 |
| ·高职院校师资需求总量预测模型－一元回归模型 | 第29-31页 |
| ·高职院校新设立专业师资需求数量-灰色预测模型 | 第31-33页 |
| ·高职院校供给预测模型-马尔可夫预测模型 | 第33-36页 |
| ·师资规划技术模型关键环节风险分析 | 第36-39页 |
| ·一元回归模型关键环节风险分析 | 第36-37页 |
| ·灰色模型关键环节风险分析 | 第37页 |
| ·马尔可夫模型关键环节风险分析 | 第37-39页 |
| 第四章 高职院校师资规划技术模型应用的实证分析 | 第39-54页 |
| ·LNGC 学院背景介绍及师资现状分析 | 第39-42页 |
| ·LNGC 学院背景介绍 | 第39-40页 |
| ·师资现状分析 | 第40-42页 |
| ·应用高职院校师资规划技术模型预测 LNGC 学院未来师资需求 | 第42-47页 |
| ·采用一元回归模型预测 LNGC 学院师资需求总量 | 第42-45页 |
| ·采用灰色预测模型预测 LNGC 学院生物制药专业师资需求量 | 第45-47页 |
| ·应用高职院校师资规划技术模型预测 LNGC 学院未来师资供给 | 第47-51页 |
| ·预测的平衡及风险回避 | 第51-54页 |
| 第五章 高职院校师资规划技术模型的评价 | 第54-57页 |
| ·模型的应用有效性分析 | 第54页 |
| ·高职院校师资规划技术模型的局限性 | 第54-55页 |
| ·模型进一步改进方向的设想 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
