| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·选题背景与依据 | 第12-13页 |
| ·选题背景 | 第12页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究主要内容 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| ·学校体育内容概述 | 第14-16页 |
| ·我国对学校体育颁布的相关文件 | 第15页 |
| ·我国学校体育的地位和意义 | 第15-16页 |
| ·高校课外体育活动概述 | 第16-18页 |
| ·我国对学生课外体育活动政策规定 | 第16-17页 |
| ·课外体育活动开展在学校的地位和意义 | 第17页 |
| ·课外体育活动的特点 | 第17-18页 |
| ·国内高校学生课外体育活动研究现状 | 第18-20页 |
| ·高校学生开展课外体育活动的组织形式 | 第18-19页 |
| ·学生课外体育活动项目的趋向性 | 第19页 |
| ·课外体育活动时间、频度的研究 | 第19-20页 |
| ·影响高校学生进行课外体育锻炼的主要因素的研究 | 第20页 |
| ·中国地质大学(北京)学校体育工作概况 | 第20-23页 |
| ·体育上作的指导思想 | 第20页 |
| ·学校体育工作思路 | 第20-21页 |
| ·学校体育工作的目标 | 第21页 |
| ·学校体育上作的定位 | 第21页 |
| ·学校体育工作的结构体系 | 第21-22页 |
| ·学校体育工作效果 | 第22-23页 |
| ·学校课外体育活动开展特点 | 第23页 |
| ·体育科研中多指标系统综合评价的应用 | 第23-27页 |
| ·有关评价的基本概念 | 第24页 |
| ·评价指标体系建立的原则 | 第24页 |
| ·在多指标系统综合评价中指标筛选方法 | 第24-25页 |
| ·在体育科研中常用评价方法 | 第25页 |
| ·多指标系统综合评价出指标权重确定方法 | 第25-27页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第27-30页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·专家访谈法 | 第27-28页 |
| ·问卷调查法 | 第28-29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| ·研究思路结构 | 第30页 |
| 4 分析与讨论 | 第30-67页 |
| ·中国地质大学(北京)学生课外体育活动的现状调查 | 第30-42页 |
| ·学生对参加课外体育活动的态度 | 第31-33页 |
| ·学生参与课外体育活动的情况 | 第33-38页 |
| ·影响学生参加课外体育活动的因素 | 第38-42页 |
| ·调查总结 | 第42页 |
| ·中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系的构建 | 第42-67页 |
| ·院系课外体育活动考评指标体系的评价方向 | 第42-43页 |
| ·院系课外体育活动考评指标体系建立原则 | 第43-44页 |
| ·院系课外体育活动考评指标体系构建的理论模型 | 第44-45页 |
| ·院系课外体育活动考评指标的确定 | 第45-50页 |
| ·院系课外体育活动考评指标说明及测定方法 | 第50-59页 |
| ·院系课外体育活动考评指标权重的确定 | 第59-66页 |
| ·中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系构建完成 | 第66-67页 |
| ·中国地质大学（北京）院系课外体育活动考评指标评价案例 | 第67页 |
| 5 结论与建议 | 第67-71页 |
| ·结论 | 第68-69页 |
| ·学生课外体育活动与学生体质健康调查结果 | 第68页 |
| ·定性评价与定量评价相结合 | 第68页 |
| ·能够促进中国地质大学(北京)学生课外活动的开展 | 第68-69页 |
| ·建立考评制度对推动学校体育上作有积极作用 | 第69页 |
| ·建议 | 第69-71页 |
| ·不断增强课外体育工作意识 | 第69-70页 |
| ·加强课外体育活动的组织和管理 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-87页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与硏究成果 | 第87页 |
