| 英文摘要 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| 论文正文 构建军医大学临床医学专业五年制本科主辅修制(计算机)课程结构方案的研究 | 第9-73页 |
| 前 言 | 第9-11页 |
| 第一部分 主辅修制研究的立题依据及理论探讨 | 第11-19页 |
| 一、 立题依据 | 第11-12页 |
| 二、 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 三、 本课题的研究范围和重点 | 第15-16页 |
| 四、 辅修专业的目标定位 | 第16-19页 |
| 第二部分 主辅修制研究的实践分析 | 第19-27页 |
| 一、 国外高等院校学分制和辅修制的概况 | 第19-23页 |
| 二、 国内高等院校学分制及辅修制的概况 | 第23-27页 |
| 第三部分 军医大学临床医学专业五年制本科辅修专业需求调查 | 第27-33页 |
| 一、 资料来源与方法 | 第27页 |
| 二、 结果分析 | 第27-33页 |
| 第四部分 军医大学实行辅修制的可行性分析 | 第33-39页 |
| 一、 军医大学实行辅修制的运行基础 | 第33-34页 |
| 二、 军医大学实行辅修制的教学资源保障 | 第34-36页 |
| 三、 军医大学实行辅修制的学籍管理保障 | 第36-38页 |
| 四、 军医大学计算机教学实践 | 第38-39页 |
| 第五部分 军医大学临床医学专业五年制本科计算机辅修专业课程结构方案的构建 | 第39-57页 |
| 一、 构建方案的指导思想和原则 | 第39-40页 |
| 二、 计算机辅修专业课程的初选 | 第40-43页 |
| 三、 计算机辅修专业课程的筛选 | 第43-44页 |
| 四、 计算机辅修专业课程的调查分析 | 第44-51页 |
| 五、 军医大学计算机辅修专业课程结构方案的构建 | 第51-57页 |
| 第六部分 军医大学临床医学专业五年制本科计算机辅修专业课程构建方案的评价与完善 | 第57-64页 |
| 一、 专家的积极系数及权威程度 | 第57-59页 |
| 二、 专家对构建方案的评价 | 第59-60页 |
| 三、 计算机辅修专业课程结构方案的完善 | 第60-64页 |
| 讨论 | 第64-67页 |
| 全文总结 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 文献综述 | 第73-82页 |
| 附件 | 第82-103页 |
| 学习期间发表论文情况 | 第103页 |
