| 摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 第一部分 文献综述 | 第5-21页 |
| 1、远程开放教育的概念 | 第5-6页 |
| 2、世界远程教育的回顾 | 第6-10页 |
| 3、现代远程开放教育理论 | 第10-16页 |
| 4、远程开放教育的学习模式 | 第16-19页 |
| 5、远程开放教育在“三农”教育中的作用 | 第19-21页 |
| 第二部分 研究部分 | 第21-33页 |
| 1、材料与方法 | 第21-27页 |
| ·学生来源 | 第21页 |
| ·考察课程 | 第21-22页 |
| ·分组情况 | 第22-23页 |
| ·教学过程 | 第23-24页 |
| ·学习过程 | 第24-26页 |
| ·效果分析方法 | 第26-27页 |
| ·硬件设施 | 第27页 |
| 2、结果与分析 | 第27-29页 |
| ·不同模式学习效果的地区差别 | 第27-28页 |
| ·不同地区内不同模式的学习效果分析 | 第28-29页 |
| ·不同模式学习效果比较分析 | 第29页 |
| 3、讨论 | 第29-31页 |
| 4、结论 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 作者简介 | 第37-38页 |
| 导师简介 | 第38-39页 |